ОМ барлық оқушылар жетті ма?
Жоқ болса, неге?
Сабақта сарау дұрыс өтті ма?
Сабақтың уақыт кезеңдері сақталынды ма?
Сабақжоспарынанқандайшегінуболды, не себептен?
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 9
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны: -
Сабақтақырыбы
Әлемнің екі полюсті жүйесінәң күйреу себептері мен салдары қандай?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
9.3.2.4. «қырги қабақ соғыстан кейн әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау
9.3.1.4. түлғаның тарихтағы рөлін анықтау
