1 бөлім
|
ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің саяси дамуы
|
Сынып: 9
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
ХХ ғасырдың екінші жартысында отарсыздандыру процесі неліктен күшейді?
|
Оқу мақсаттары
|
9.3.2.1 отаршылдық жүйе күйреуінің себептері мен салдарынталдау;
9.3.2.8 ХХ ғасырдың екінші жартысында әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді анықтау.
|
Бағалау критерийлері
|
Отарсыздандыру процесінің себептері мен салдарынанықтайды. Қорытынды жасайды.
|
Тарихи концепт
|
Себеп пен салдар
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Мәтінді талдау және алдынғы білімді пайдалану арқылы отарсыздандыру процесі күшеюінің себептері мен салдарын айқындайды.
Отарлық саясат, империализм, үшіншіәлемелдері, отар, отарсыздандыру.
Отарсыздандыру дегеніміз…
Метрополиялар өз империяларын сақтай алмау себептері…
Отарсыздандыру процесінің негізігі себептері…
Мен келесі дәйектерді келтіре аламын…
|
АКТ-нықолдану
|
Ақпаратты талдау және өңдеу дағдылары, картамен жұмыс жасау.
|
Құндылықтардыдарыту
|
Мәдениет аралық ынтымақтастық, құрмет, адами құқықтар мен бостандықтар
|
Пәнаралықбайланыстар
|
География
|
Алдыңғы білім
|
Оқушылар ұлттық мемлекеттердің қалыптасу үдерісі, сонымен қатар империализм мен отаршылдық саясаттың ерекшеліктері туралы білімдерін қолданаалады. Сонымен бірге, олар Бірінші дүние жүзілік соғыстың нәтижесінде орыналған мемлекеттік шегаралардың өзгеруі және отарлар мен метрополиялардың Екінші дүние жүзілік соғыстан кейінгі тағдыры жайында хабардар.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтыңкезеңдері
|
Жоспарланғаніс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
БЫМ (бастапқы ынталандырушы материал)– Азия мен Африканың отарсыздандыруға дейін және кейін карталарын көрсету. Келесі сұрақты талқылату: бұл карталар қандай тарихи үдерісті бейнелейді?
Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттарын және бағалау критерийлерін таныстыру.
|
Презентация слайдтары
Карталар
http://mycontinent.co/AfricaBorders.php
http://www.the-map-as-history.com/maps/11-decolonization_independence.php
|
Сабақтың ортасы
30 минут
5 минут
10 минут
4 минут
2 минут
10 минут
|
(С) «Миға шабуыл»әдісі.
Алдынғыбілімді жандандыру мақсатында келесі сұрақтарды талқылау:
Ұлы географиялық ашулардан кейін пайда болған ірі метрополияларды атайаласыз ба?
Отарлық саясат дегеніміз не?
Отарлық саясаттың салдары қандай болды?
Оқушыларды жаңа терминмен таныстыру:
Отарсыздандыру – белгілі бір елдің қолында болған колониясының (мандат) тәуелсіздікті иемденуі, бөлек мемлекет атанып, өз алдына өмір сүру процесі.
(Д) (ф) Оқушылармәтінгесүйенеотырып, ХХ ғасырдыңекіншіжартысындағыотарсыздандырупроцесініңкүшеюсебептерін және салдарынанықтайды.
Тапсырма:
Мәтіндіоқыпшығыңыз.
Отарсыздандыру процесінің себептері мен салдарын анықтаңыз.
Дескрипторлар:
|
Екіншідүниежүзіліксоғыстанкейінотарлардыңазаттыққаұмтылу 2-3 себебінанықтайды.
|
Отарсыздандырупроцесінің 2-3 жағымдысалдарынанықтайды.
|
Отарсыздандырупроцесінің 2-3 жағымсызсалдарынанықтайды.
|
(Ж) Оқушыларжұптасып, атқарғанжұмыстыңнәтижесіменбөліседі.
(С).Оқушыларберілгенжауаптарғасүйенеотырып, өзжұмыстарынтексереді.
(С) Келесітапсырманыорындауарқылысабақтықорытындылау:
Берілгентұжырымдардыңқайсысыменкелісесіз:
а) отарсыздандыруүдерісімемлекеттердіңдамуынажағымдыықпалжасады;
в) отарсыздандыруүдерісімемлекеттердіңдамуынажағымсызықпалжасады.
|
Презентация слайдтары
Отарсыздандыру
https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B6%D3%99%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F
http://shygharma.info/b-zh-ne-dekolonizatsiya-turaly-aza-sha/
|
Сабақтыңсоңы
4 минут
|
Сабақтың рефлексиясы «Сөйлемдерді аяқтаңыз»:
1. Осы сабақтың нәтижесінде түйгенім…
2. Бұл тақырыптың тәрбиелік құндылығы…
|
Презентация слайдтары
|
