Сабақтың тақырыбы: Біз отбасы бюджет жоспарлаймыз

Сабақтың тақырыбы: Біз отбасы бюджет жоспарлаймыз.

Мақсаты: оқушылардың қазақ тілінде ауызекі сөйлеу тілін дамыту; жаңа сөздерді меңгеру, күнделікті өмірде пайдалануға баулу, зат есімдердің көптік және септік жалғауларын қайталап, бекіту.

с/түрі: жаңа сабақ

с/әдісі: : Ассоциация, сұрақ – жауап, ББҮ, Синквейн

с/ көрнекілігі: түрлі – түсті қаламдар, бағалау парағы, слайдтар, үлестірмелі кәртішкелер.

 Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

1. Амандасу

2. Оқушыларды түгелдеу.

3. Психологиялық ахуал.

- Балалар, көңіл – күйлерің қалай? Жақсы ма? Жақсы болса бір – біріміздің  қолын ұстап, жақсы тілектерді айтайық!

-Отбасыларыңда кімдер еңбек етеді?

-Ата-аналарың тапқан еңбекақыны қайда жаратады?

-Бюджет деген сөздің мағынасы қандай?

-Отбасы бюджеті деген не?

-Отбасы бюджетін кім жоспарлайды?

-Отбасы бюджетін жоспарлауға сен қатысасың ба?

-Қалай ойлайсыңдар , бүгінгі сабақта не туралы әңгімелесеміз?

(Оқушылар өз ойларын айтып, сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды.)

Мағынаны тану

 ІІ. Жаңа сабақ

1. Оқушыларды топтарға бөлу:

. Қызығушылықты ояту кезеңі: Қалай ойлайсыңдар бұл не? слайд

Дұрыс отбасы бюджетінің жоспары.

1. Сөздердің мағынасын ашу:

-Жақсы, пікірлерің дұрыс екен, енді «Қазақ түсіндірмелі сөздігінен» осы ұғымдардың

түсініктерін қарап шығайық, дәптерге жазып алыңдар:

Жоспар - белгілі бір жұмыстың алдын  ала жасалған жобасы.

Жоба – бір істі жүзеге асыру, орындау үшін жасалған нұсқа.

Бюджет – мемлекет, әр түрлі мекемелердің кіріс, шығыстың сметасы.

Смета – алдын ала жасалатын кіріс пен шығыстың есебі.
ББҮ кестесін толтыру

1 топ – «Жоспар»

2 топ – «Бюджет»

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім

 Кестенің 1, 2 бағанын толтырады, ортақ пікірді айтады. (жеке, жұптық, топтық жұмыс) Бағалау.

3. Мәтінмен жұмыс

Сөздікпен таныстыру:

Табысынан құралады – состоит из заработка

Еңбегінің нәтижесі – результат труда

Табысқа қол жеткізу –добиться успеха

Кіріс – доход

Шығыс – расход

Жоспарлайды – планирует

Тең болуын қадағалайды – следят за правильным распределением

Тиімді пайдалануға – эффективно использовать

Тізім жасайды – составляют список

Төлемақы –оплата

Интерактивті тақтаға қарап, жаңа сөздермен танысады. (үйде сөздік дәптеріне жазады)

-Енді «Біз отбасы бюджетін жоспарлаймыз» мәтінін оқып, ББҮ кестенің 3 бағанын толтырамыз, сұрақтарға жауап береміз. Әр топқа 3 сұрақтан, ойланбай тез арада жауап береміз. (үлестірмелі кәртішкелер беріледі)

4. Грамматиканы қайталау

1 топ – Көптік жалғаулардың ережесін айтады

2 топ – Септік жалғаулардың ережесін айтады

 IV. Тақырыпты бекіту

1. Тапсырмаларды орындау

1 топ - 2 тапсырма (37 б) Мәтіннен зат есімдерді тауып, көптік жалғауларды жалғау (жазбаша)

2 топ - 3 тапсырма (37 б) Берілген зат есімдерді септіктермен сәйкестендіру (жазбаша)

1 топ - 5 тапсырма (37б) Сөйлемдердің сыңарын мағыналарымен сәйкестендіру (ауызша)

2 топ - 6 тапсырма (37 б) Сөйлемдерді дұрыс құрастыры (ауызша) Бағалау

 2. Синквейн құру

1 топ – «Жоспар»

2 топ – «Бюджет» Бағалау

 3.Рефлексия

1. Бағдаршам әдісі (түрлі-түсті стикер беріледі)

Мен жақсы орындадым- жасыл белгі

-Мен жартылай орындадым,жұмысты аяқтау керек- сары белгі

-Маған көмек керек!- қызыл белгі

 2. Үйге тапсырма:

 3. Бағалау

 

Оқушының аты – жөні	Үй жұмысы	ББҮ	Мәтінмен жұмыс	Сұрақ – жауап	Граммати калық тақырып	Жазбаша жұмыс	Синквейн	Жалпы ұпай саны

 

-Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев «Ел болудың амалы – ішкі бірлік» дегендей, әрқашан да бірлік пен ынтымақ жасасын! Осымен сабағымыз аяқталды, сау болыңыз!