Сабақтың тақырыбы: Бұлбұлдың әні (Ашық сабақ) Өткізген: Умирзакова Ж. Ж. 2013 жыл

а) білімділік: Мәтіннің мазмұнын меңгертіп, бұлбұл құстары туралы түсініктерін тереңдету.

ә) тәрбиелік: Табиғатты аялауға, құстарды қорғауға, жауапкершілікті сезінуге тәрбиелеу

б) дамытушылық: Тіл байлығын, сөздік қорын, көркем сөйлеу дағдысын дамыту. Көз алдында елестету арқылы есте сақтау, еске түсіру қабілеттерін дамыту.

1 Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу-құралдарының әзірлігін тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Саламатсыздарма балалар! Қане барлығымыз оқу-құралдарымызды дайындап алайық. Бүгінгі сабақта түгелміз бе?

Олай болса, қазір бізде ана тілі сабағы. Яғни, бұл сабақ жай сабақ емес. Себебі бүгін бізге көптеген қонақтар келіп отыр. Сондықтан бүгінгі сабақта бір-бірімізге сәттілік тілей отырып,көңіл-күйімізді көтеру үшін шаттық шеңберін құрайық.

Күліп-қағып қолымды,

1,2,3 соғайын.

Күліп тұрып көршіме

Қолымды мен бұлғайын

Жылы жылы жүзбенен

Маңдайыңнан сипайын

Ыстық алақаныммен

Қолыңды бер қысайын

Ендеше барлығымыз үйге берілген тапсырмаға зейін аударайық.

-үйге қандай тапсырма берілді?

-кім бүгінгі сабаққа дайын екен? Қане қол көтеріп «Жаңбыр» өлеңін жатқа айтар екен? (4-5 оқушыдан жатқа сұралады)

1. 
   Өлеңде жылдың қай мезгілі суреттелген?
   
2. 
   Жаңбыр жауар алдында, жаңбыр жауғанда аспанда қандай өзгерістер болады?
   
3. 
   Жаңбыр жылдың қай мезгілінде көп жауады?
   
4. 
   Жаңбырдың қандай түрлерін білесіңдер?
   
5. 
   Жауынның қандай пайдасы бар?
   

Жаңбыр сіркіреді

Жаңбыр жауды

Жаңбыр нөсерлетті

Жаңбыр басылды

( Оқушылар жаңбырдың дыбысын саусақтарымен, аяқтарымен салады)

1. Жаңбыр жауып басылғаннан кейін аспанда нелердің дауысы естіледі?

(жәндіктердің, құстардың)

2. Қандай құстарды білесіңдер?

(қаз, торғай, әтеш, сауысқан, бозторғай, қарға, бұлбұл)

3. Оларды қандай топтарға бөлуге болады?

(дала құстары, үй құстары т.б.)

4. 
   Құстар қалай дыбыстайды?
   

Балалар, олай болса бәріміз тақтаға қарай отырып, мына дыбысты тыңдап көрейік.

-қандай құстың үні ерекше естіледі?

-демек, мынау қандай құстың суреті екен?

Бұлбұл-әнші құс. Оның екі түрі болады.

1. 
   дала бұлбұлы
   
2. 
   тоғай бұлбұлы
   

-Ал, сендер қазақтың қандай бұлбұл әншілерін білесіңдер ме?

-Қазақтың бұлбұл әншілері-Күләш Бәйсейітова және Бибігүл Төлегенова.

-Тақтадағы бұлбұл әнші апаларымыздың суретіне назар аудара отырып, әнін тыңдап көрейік.

Яғни осы апаларымыз кішкене кезінен әншілікті армандап, армандарына жеткен. Ал, сендер өскен соң кім болғыларың келеді?

Айдана - дәрігер

Арайлым - мұғалім

Алдияр – ұшқыш

Ақмарал - әнші

Аяулым - әнші

-олай болса біздің Ақмарал, Аяулымдар апаларымыз сияқты әнші болғысы келеді екен. Алдымызда көктем мезгілі келеді. Көктеммен бірге құстар да келеді. Қане құстар жайлы ән білеміз бе екен?

Олай болса , барлығымыз назарларымызды тақтаға аударайық.

–Тақтада не көріп тұрсыңдар?

- Сандар.

Бұл сандар жай сандар емес. Сандардың астында бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбы жасырынған. Алфавиттегі әріптердің нөмірі бойынша осы цифрларды оқып шықсақ, бүгінгі сабақтың тақырыбын шешеміз.

-Олай болса бүгінгі жаңа сабағымыз Мәдіхат Төрежановтың «Бұлбұлдың әні » атты әңгімесі.Барлығымыз мына портретке мән берейік. ( Тақтада Мәдіхат Төрежановтың өмірбаяны мен портреті ілінген)

1. Мәтінді оқушылар тізбектеп оқу.

2. Мәтінді оқушылар іштерінен оқу.

3. Мәтінді бөліктерге бөлу.

ІХ. Оқулықпен жұмыс.

Оқулықтағы берілген тапсырмаларды орындау.

-Әбдеш қандай бала екенін сипаттау.

-Табиғатты көз алдына елестете отырып суреттеу.

-бұлбұл қандай құс екенін сипаттау.

Х. Шығармашылық жұмыс. Дәптермен жұмыс.

Үй құстары. Дала құстары.

__________ ____________

__________ ____________

__________ ____________

ХІ. Сабақты қорытындылау.

INSERT кестесі

Мәтінді мәнерлеп оқу, түсінік айту. Бөліктерге ат қою. Бұлбұл құсы туралы мәлімет жинау.