Сабақтың тақырыбы: «Бүтін өрнекті түрлендіру»
Мақсаттары:
Білімділік: Бүтін өрнекті түрлендіруді білу, мәнін түсіну, дәлелдей білуі
Дамытушылық: Бүтін өрнекті түрлендіру тақырыбы бойынша алған білімдерін практикада дұрыс қолдана білуі, есептеу жылдамдықтарын арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ізденуге, еңбектенуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырып
Сабақтың жоспары: 1) Мотивациялық кезең: түгендеу, сабаққа ынталандыру
2) өткен тақырыпты қорытындылау: қысқаша көбейту формулалары -формулалары, 5 минут)
3) Жаңа тақырып беру, сабақтың мақсатымен таныстыру
4) Практикалық бекіту
5)Үйге тапсырма беру
6) Қорытындылау, бағалау
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі
2)Қайталауға арналған сұрақтар.
(а±в)2=а2±2ав+в2
а2-в2=(а-в)(а+в)
а3+в3=(а+в)(а2-ав+в2)
а3-в3=(а-в)(а2+ав+в2)
(а+в)3=а3+3а2в+3ав2+в3)
(а-в)3=а3-3а2в+3ав2-в3)
3.Жаңа тоақырып:
Қосу, азайту , көбейту және дәрежеге шығару амалдарының көмегімен сандар мен айнымалылардан құралған өрнекті бүтін өрнек деп атайды.
Мыс-1.
х(1-2х)2-(х2-2)(2-х)+4х3(3х-1) бүтін өрнегін көпмүше түріне келтірейік.
Шешуі:
х(1-2х)2-(х2-2)(2-х)+4х3(3х-1)=х(1-4х+4х2)-(2х2-х3-4+2х)+12х4-4х3=
=х-4х2+4х3-2х2+х3+4+12х4-4х3=12х4+х3-6х2-х+4
Көпмүшені көбейткіштерге жіктеудің әртүрлі тәсілдерін қолдануға болады.
Мыс-2.
9а2в-4в3=в(9а2-4в2)=в(3а-2в)(3а+2в)
х2у-4ху2+4у3=у(х2-4ху+4у2)=у(х-2у)2
4.Практикалық бөлім:
Ауызша есептер:№ 457
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №459,460,461, 462, 463, 464, 465 /тақ есептер/
Өздігінен шығаратын есептер: №469
Үй жұмысы: № 466,№467
Бағалау
Бағалау:Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағалау.
Реті: 48
Сынып: 7 «ә», 7 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Жартыжылдық бақылау жұмысы
Сабақтың мақсаты:
Мемлекеттік стандарттың міндетті деңгейіне жетуін, оқушылардың «Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже», «Бірмүшелер мен көпмүшелер» және «Қысқаша көбейту формулалары» тараулары бойынша алған білімдерін тексеру
Негізгі білім:
натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері
бірмүше және оған қолданылатын амалдар
көпмүше және оған қолданылатын амалдар
у=х2 функциясы
қысқаша көбейту формулалары
Сабақ барысы: І Мотивациялық кезең:
а) Түгендеу, бағыттау
ә) Сабақтың мақсатын нұсқау
б) жартыжылдық бақылау жұмысының мәтінін тарату
І- нұсқа
|
ІІ - нұсқа
|
Ықшамдаңдар:
|
(79*711)/717
3ас*(а3/с2)
|
(615*611)/624
5ас*(а2/25с)
|
2.Амалдарды орындаңдар:
|
2х(х+6) – 3х(4-х)
-3х(2-х) + (3х+1)(х-2)
|
6х(3-х) – 2х(х+9)
-2х(1-х) + (2х-3)(х-1)
|
3. Функцияның графигін сал:
|
у=0,5х2
|
у=-0,5х2
|
Өрнекті ықшамда:
|
(3х-1)(3х+1)+(3х+1)2
|
(х+3)2-(х-2)(х+2)
|
5.Теңдеуді шешіңдер:
|
(х2-1)(х2+3)=(х2+1)2+х
|
(х2-6)(х2+2)=(х2-2)2-х
|
Үйге тапсырма: «Қысқаша көбейту формулалары», «Дәреженің қасиеттері» тақырыптарын қайталау
Реті:49 Пән: алгебра Күні:
Сынып: 7 ә 7в
Сабақтың тақырыбы: «Дәреженің қасиеттері». Тест
Мақсаттары:
Білімділік: «Дәреженің қасиеттері» тақырыбы бойынша есепетерді шешу дағдыларын жетілдіру
Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін кеңейту, математикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ізденуге, еңбектенуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырып
Сабақтың жоспары: 1) Мотивациялық кезең: түгендеу, сабаққа ынталандыру
2) «Дәреженің қасиеттері» тақырыбы бойынша формулаларды қайталау
3) Тетстінің мәтінін тарату
4)Үйге тапсырма беру
5) Қорытындылау, бағалау
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі
2) Формулаларды қайталау: жазылуы мен оқылуын қадағалау.
Кез келген а және в сандарымен кез келген бүтін n және m сандары үшін мынадай теңдіктер орындалады:
аm×an=am+n bm÷bn=bm- n an÷an=an-n=a0=1 (abc)n=anbncn (a/b)n=an/bn (an)m =anm a-n=1/an (a/b)-n=(b/a)n
4.Практикалық бөлім: Тест
Достарыңызбен бөлісу: |