Сергіту сәті
Берілген дыбыстардың ішінен сөздерді тауып,теріп жаз.
шйтүтүлкікиіклдфмвқасқыршкдацтүйепілжапвитгенуял
мысықлопдшяавяқоянждпнеңғбарысңуенангкешкінақой
маралнгкссипрсиырңғкгпакеріккенгаоқонжықнкғңұқұүа
бұғыкиетиітиінцйфыятораййааыкенгборсықғіәжылқыаъ
-Үй жануарларын адамдар өсіреді, қолға үйретеді, қоректендіреді, қорғайды.
Оларға қора салады және төлдеріне қамқор болады. Жабайы аңдар қорегін өздері табады, жауларынан қорғанады. Олар өздеріне арнап тұрақ жасайды, көбейеді және балаларын қорғайды.Жабайы аңдар мен үй жануарлары төлдерін емізіп, сүтпен асырайды. Сондықтан оларды сүтқоректі жануарлар деп атайды.
Венн диаграммасы.
Жабайы жануарлар Үй жануарлары
ЖАНУАРү
Тест тапсырмасын орындау
Жануарлардың әртүрлілігін суреттер арқылы түсінік алады.
Бойларын сергіту.
Тапсырманы орындау
|
Аяқталуы
Жаңа сабақты қорытындылау
(3 мин)
Қортынды баға
(2 мин)
Үй тапсырмасын беру ( 2 мин )
|
«Желпуіш» әдісі арқылы топтық сұрақ-жауап арқылы сабақты қорытындылау
Оқушылардың сабаққа қатысуына, тапсырмаларды орындауына байланысты критерий бойынша бағалау парақшасына топтық бағалау.
Жабайы және үй жануарлары туралы қызықты мәліметтер жинап келу.
94-95 беттер
|
Топтар өздеріне берілген сұрақтарға жауап береді.
Бағалау парақшасына бағалайды
Берілген тапсырмаларды күнделіктеріне түсіру.
|
Қосымша ақпарат: Жабайы және үй жануарлары
|
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ –мен байланыс Құндылықтарды
Анықтау
|
Тақырыпқа байланысты күрделі тапсырмалар мен жеке жұмыс тапсырмаларын беру
|
Топтық бағалау
|
Бейнелеу.
Қауіпсіздік ереже-
сімен таныстыру.
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес кеабалетін сұрақтарға жауап беріңіз?
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
Сабақтың өтілу барысы шынайы.
Оқушылар бүгінгі сабақта үй жануарлары мен жабайы жануарлардың тіршілігі, мекендейтін ортасы туралы білді.
Сабақ бойынша жоспарланған жоспарым оқушыларымның деңгейлері мен жас ерекшеліктеріне қарай өте тиімді болды.
Сабаққа берілген уақыт ішінде берілген уақыт тиімді пайдаландым.
Сабақ өткізу барысында жоспарыма өзгертулер мен түзетулер ендірілген жоқ. Себебі жоспарым өте сәтті болды
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да,оқуды да ескеріңіз)
1: Сабақтың түсіндірілуі
2: Әріптер арасынан сөз құрау ойыны
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да,оқуды да ескеріңіз)
1: Венн диограммасы
2: Желпуіш әдісі бойынша сабаты қорытындылау
Сабақ барсында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағым жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Топтық жұмыстардың тапсырмасын күрделендіру
Оқушылардың белсенділігін арттыру.
|
