І Ұйымдастыру кезеңі
Топқа бөлу
Ой шақыру
видео
постер
Үш тілді сөздік
Жаңа сабақ
Орыс тілінде оқу немесе видео
көрме
«Кел, балалар, оқылық!»
Плакат
Әңгімелерінен үзінді
көрініс
|
Оқушылармен амандасу.
Көңіл күйлерің қандай?
Бүгінгі сабақ Ыбырайдың 175 жылдығына арналады. Сабақтың тақырыбы «Дала жұлдызы – Ыбырай Алтынсарин». «Ыбрай Алтынсарин – первый народный учитель степи». "Ibray Altynsarin First National teacher steppe".
Ұраны: «Кел, балалар, оқылық!»
Өлең атауының жалғасын тауып, топқа бөлініңдер.
Мақсатымыз: Ыбырай өмірімен және өлең, әңгімелерімен танысу.
«Ыбырай – ұлы ұстаз» видео көрсетіледі.
1.Видеода кім туралы айтылды? Ыбырай туралы постер құрастырыңдар. Постерді қорғағанда толық сөйлеммен айтыңдар.
Алдарыңда сөздер жатыр, сол сөздердің үш тілде аудармасын тауып, жапсырыңдар.
1-топ.
Жазушы – писатель,
Ағартушы –просветитель
Ұстаз – педагог
Қоғам қайраткері – общественный деятель.
2-топ
Аудармашы - переводчик
Ғалым – этнограф – ученый этнограф
Туды – родился
Қайтыс болды – умер
В этом году исполняется 175 лет со дня рождения Ыбрая Алтынсарина. Ученый, поэт и прозаик, он внес неоценимый вклад в развитие Казахстана. Ыбрай Алтынсарин приложил не мало усилий, чтобы открыть первые русско-казахские школы. Это первый народный учитель степи. Он написал первые учебники на казахском языке. Он мечтал, чтобы мальчики и девочки выросли грамотными и культурными людьми, честными, работящими, чтобы они любили свою Родину и приносили ей пользу.
Орыс тіліндегі Ыбырай мұражайы туралы видео қараймыз.
«Ыбырайдың өлмес мұралары» кітаптар көрмесіне назар аударайық.
Ыбырайдың 100 -ден аса шығармасы бар. Мынау Ыбырайдың «Қазақ хрестоматиясы» деген өлеңдер жинағы бар. Бұл кітапты Орынбор қаласында 1879 жылы басып шығарды. Бұл кітаптың бірінші бетіне «Кел, балалар, оқылық!» өлеңін жазды.
Енді «Кел,балалар, оқылық!» өлеңін тыңдап көрейік.
«Идемте, дети, учиться!» нам кто будет прочитают .
- Ыбырайдың әңгімелері:
1.«Әке мен бала» («Отец и сын»
2.«Таза бұлақ» («Чистый родник»)
3.«Атымтай жомарт» («Щедрый человек»)
4. «Жаман дос»
Өлеңдер:
1.«Өзен»
2. «Жаз»
3. «Қарға мен түлкі»
4. «Әй достарым»
-А теперь пришло время нам погрузиться в пучину прошлого и познакомиться с удивительным творчеством Ыбрая Алтынсарина, его мыслями и мечтами…
Давайте вспомним, с какими притчами мы уже знакомы.
Викторина по притчам Ы. Алтынсарина.
1) Эти орехи не для еды, а сделаны они для украшения. Я взял пустые скорлупки орехов и покрасил их золотой краской. В другой раз о вещах не суди по их наружному виду, так как ценность вещи заключается в её содержании. («Золотой орех»)
2) Вода в роднике была чистая, холодная, как лёд, и блестела, как стекло. Высек надпись: «Эй, путник, будь чистым, как этот родник». («Чистый родник»).
3) Эти маленькие существа могут служить для тебя примером. Паук расставляет паутину, ловит в неё комаров и мух и употребляет их в пищу. Муравей бегает и ищет пищу для своих детей. Ласточка, чтобы устроить гнездо для своих птенцов собирает травку. («Паук, муравей и ласточка»).
Сейчась сценировка «Әке мен бала»
|
Мұғаліммен амандасады.
Өте жақсы.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын тыңдайды.
Топқа бөлінеді.
Видеоны көреді.
Постерді тақтаға іліп үш оқушы үш тілде қорғайды.
Постерді үш тілде қорғайды.
Плакатқасөздерді жапсырып, іледі.
Бір оқушы оқиды.
Мұғалім түсіндіруін тыңдайды.
.
Кітаптар көрмесіне назар аударады.
«Кел, балалар, оқылық!» өлеңін тыңдайды.
Тақтаға әңгіме атауларының аудармасын жазып іледі.
|
«Бас бармақ» арқылы көрсетеді.
|
Қорытынды
кезеңі.
«Өрмекші торы»
Сұрақ – жауап
|
1.Ы.Алтынсарин қай облысты туды? (Қостанай облысында)
жылы, қай жерде туған? (1841
2.Как звали родителей Ыбрая Алтынсарина?
3.Ыбырай кім?
4. Кто воспитывал маленького Ыбрая?
5.Қандай әңгімелерін білесің?
6.Какие стихи были написаны Ыбраем Алтынсариным к открытию его первой школы?
(Идемте, дети, учиться!)
7.Ыбырай Алтынсарин қай жылы қайда мектеп ашты?
8. «Таза бұлақ» әңгімесі орысша қалай? Неше жолдас болды?
9.Ыбырай каком году умер?
10.Первый книги как называется?
|
Сұраққа кезекпен жауап береді.
|
|
