Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз дыбыстар және олардың түрлері



Дата08.09.2017
өлшемі10,94 Kb.
#30496
түріСабақ
  • Сабақтың тақырыбы:
  • Чапаев жалпы орта білім беретін мектебі
  • Орындаған: Каиева Л.У.
  • а)Білімділік: Фонетика саласы бойынша оқушылардың алған білімдерін тексеру, дауыссыз дыбыстардың жасалу жолдарын түсіндіру.
  • ә)Дамытушылық: Сабақ мазмұны, дидактикалық материалдар арқылы оқушылардың ақыл ойын дамыту, фонетикалық талдаулар жүргізе отырып, тақырыптық, ізденімпаздық қасиеттерін, танымдылығын арттыру.
  • б)Тәрбиелік: Оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттыру, ойларын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу.
  • Үй тапсырмасын тексеру
  • 260-жаттығу
  • Е дыбысынан басталатын
  • бірнеше жер-су атын тауып
  • жазыңдар.
  • Өткен тақырып бойынша білім тексеру.
  • Фонетика саласы нені зерттейді?
  • Әріп дегеніміз не?
  • Дауысты дыбыстар дегеніміз не?
  • Қазақ тілінің төл дауысты дыбыстары нешеу?
  • Тіл кейін шегініп, үсті дөңестену арқылы жасалған дауысты дыбыстарды қалай атаймыз?
  • Тіл ілгері қарай созылу арқылы жасалған дауысты дыбыстарды қалай атаймыз?
  • Жіңішке дауысты дыбыстарды ата?
  • Жақтың ашылу қалпына қарай дауысты дыбыстар қандай боп бөлінеді?
  • Жақтың кең ашылуы арқылы жасалған дауысты дыбыс қалай аталады?
  • Еріндік дауыстыларды ата.
  • Дауыссыз дыбыстар дегеніміз-
  • өкпеден шыққан ауаның
  • кедергіге ұшырап шығуынан жасалатын дыбыстарды айтамыз.
  • Дауыссыз дыбыстар
  • Салдыр
  • Салдырдан үн басым
  • Қатаң
  • ( қ,к,п,с,т,х,
  • ф,ц,ч,ш,щ)
  • Ұяң
  • (б,в,г,ғ,д,
  • ж,з,һ)
  • Үнді
  • (й,л,м,н,
  • ң,р,(у)).
  • 262-жаттығу
  • Мына сөздерге көрсетілген жұп дауыссыздардың тиістісін жазыңдар.
  • п-б: ...айдасыз, ...аласыз, ...алың,...са...ар, са...тау, қа...ылда, ла...ылда, са...ақ
  • т-д: ба...пақ, қа...ақ, са...ақ, ...ақ, ...абыс,...алап,...әрі,...аналық.
  • к-г: ә...е, е...ін, кө...тем, кө...ер, ...үл,...еремет, тө..., тер...еу.
  • қ-ғ: қа...аз,қа...ты, ба...ғдарлама, ба...ыр,...асыр,...арыш,...асық,
  • қа...;
  • с-з: а...амат,ба...тыр,сү...бе,сү...істі,...ағыз,қа...;
  • ш-ж: ша...пау,қа..ымас,қа...қын,...апырақ,...иен,...аттық,...алтылда.
  • “Кім тапқыр?”
  • Әзіл жұмбақ.
  • Фонетикалық екі ұғым
  • Бірімен-бірі сыбайлас:
  • Бірі-айтылады да, естіледі,
  • Екіншісі-жазылады да көрінеді.
  • 2. Өз құрамында үш буын, жеті
  • әріп бар,
  • Жалпы қарауындағы әріптері
  • Құрамындағыдан алты есе көп.
  • 3. Бір ағашта отыз жеті алма,
  • Оны алып жемек болсаң,
  • Оншақысы тамағыңнан еркін өтіп кетеді.
  • Қалғандары қақтығып барып өтеді.
  • 4. Тауда жоқ, сайда бар,
  • Атта жоқ, тайда бар,
  • Биеде жоқ, түйеде бар,
  • Қозыда жоқ, қойда бар,
  • Жиында жоқ, тойда бар,
  • Осындай тағы қайда бар?
  • 268-жаттығу
  • Мына өлең шумақтарындағы һ,ч дыбыстары бар сөздер қандай сөздер? Мағыналық жағынан талдау жасаңдар.
  • Кітапқұмар Қаһарман,
  • Таппаған соң шаһардан,
  • Аттай қалап “Қаһарды”
  • Сұрап алдық Гауһардан.
  • Чех баласы-нар-талап
  • Чемоданын арқалап,
  • Үймеге келіп ақырын,
  • Чемпион болды батырың.
  • “Кім шапшаң?”
  • ойыны
  • “Кім алғыр?”
  • ойыны
  • “Кім сөз жасай алады?” тапсырмасы
  • Төмендегі дыбыстарды тиісінше тіркестіріп сөз жасаңдар.
  • 1.) р,о,б; 2) а,ш,а,ғ; 3) т,р,е,м; 4) а,б,л,ы,қ;
  • 5) қ,ы,а,з,қ; 6) а,қ,я,т,и; 7) л,х,ы,қ,а; 8)р,п,д,ә,т,е; 9) б,а,с,қ,а;
  • “Топтастыру” стратегиясы
  • Мына жер-су атауларынан сөздер құрастыр
  • Жезқазған-
  • Көкшетау-
  • Түркістан-
  • 277- жаттығу
  • Мәтінді оқып,туынды сөздерді теріп жаз.
  • Жағалауда тұрып, шалқар айдынға көз жіберген кезде, теңіз дегенің судан басқа ештеңесі жоқ тұлдыр, тіршіліксіз дүниедей болып көрінеді. Бірақ, шын мәнінде, оның тұңғиығы қайнаған тіршілікке толы.
  • Орман-тоғайда мекендейтін жан-жануарларды хайуанаттар бағынан кездестіруге болады. Ал теңіз “тұрғындарын” қайдан көреміз? Бұларға арналған хайуанаттар бағы да бар. Олар тек басқашалау-мұхитбақ деп аталады.
  • Міне, су патшалығының небір асылдары мен құпия-жұмбақтарына қаныққыларың келсе, мұхитбақты тамашалаңдар.
  • -Қосымшалы сөздерге фонетикалық талдау жасаңдар.
  • -Қатаңнан басталып, қатаңға аяқталған 3 дыбыстан тұратын бірнеше сөзді тауып атаңдар.
  • Ойлан тап!
  • Дауысты дыбыстар
  • Дауыссыз дыбыстар
  • Мен білемін
  • Мен білдім
  • Білгім келеді
  • Үйге тапсырма.
  • 283- жаттығу
  • 284-жаттығу
  • П
  • Сабақ аяқталды.
  • Сау болыңыздар!

Каталог: uploads -> doc -> 0f85
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0f85 -> Сабақтың мақсаты : оқушылардың бойында адам туралы,оның табиғи ішкі мүмкіндіктері, мінез-құлқы туралы жақсы көзқарас қалыптас
0f85 -> Мектеп кітапханасының 2016-2017 оқу жылына жылдық жұмыс жоспары
0f85 -> Семинар сабақ Пән: Компьютерлік геометрия және графика
0f85 -> Сабақ мақсаты: Жыраулардың өмірбаяны туралы білімдерін жинақтап,кеңейтіп,пысықтайды


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет