Сабақтың тақырыбы: дене тәрбиесі жүйесінің ҚАҒидалары
Оқытудық бірізділігі және жүйелілігі
жүктеу/скачать 75,45 Kb.
|
дене тәрбиесі,гимнастика
- Бұл бет үшін навигация:
- Саналылық және белсенділік принципі
| Оқытудық бірізділігі және жүйелілігі. Бұл принциптің ғылыми ережесі: оқушының білімі берік болу үшін оның санасында қоршаған дүние жақсы бейнелену керек. Ол үшін ғылыми білімдер жүйелі және оқушылардың танымдық мүмкіндіктеріне қарай беріледі. Жеке бөліктерден тұратын оқыту процесі оқушылардың білімді меңгеруіне көмектеседі. Дағдыларды қалыптастыру үшін жаттығулар, ақыл-ой тәрбиесін беру үшін қисынды ойлау тәсілдерін талап ететін жұмыстар жүргізіледі. Әйтпесе дағды жойылады, оқушы дұрыс ойлай алмайды, дамуы нашарлайды.
Шарттары: • оқушыларға білімді меңгерту үшін сызбаларды қолдану. Оқу материалын бөліктерге бөліп, оларды рет-ретімен түсіндіру; • оқыту мазмұнындағы, тәсілдеріндегі жүйені бұзбау; • пәнаралық байланыс тұрақты түрде қолдану; • оқушылармен бірге тірек-конспектілерін, сызбасын жасап, білімді есте сақтауды жеңілдету; • бұрынғы оқығандарды жиі қайталаттыру; • өткен материалдарды сабақтың басында, бекіту кезінде, жеке сұрақтарды түсіндіргеннен кейін қайталаттыру; • материалға ой-пікірлерді жасанды түрде енгізбеу; • оқушылардың өз ойларын қалай айтатынын қадағалау; • баланы өздігінен жұмыс істеуге үйрету, көмектесу; • оқушылардың білетіндерін айтқыза бермей, тек сабаққа қатыстыларын айтқызу. Әркімге белгілі әңгімелерді айта бермеу; • жүйелі білім қисынды, сезімді талап ету; • бар күш-жігеріңізбен, шабытпен оқытып, өмірден, әдебиеттен айшықты мысалдар келтіру; • пәнді, бөлімді оқып болғаннан кейін міндетті түрде қорытынды-жүйелеу сабақтарын өткізу; • оқушылардың қателерін әдеппен түзету; • оқушыны өз қатесін талдауға үйрету; • оқушылардың даму заңдылықтарын, ақыл-ой белсенділігін көтеру жолдарын білу; • баланың жасы мен қабылдауын ескеріп, тапсырмалар беру; • жүйелі білім есте жақсы сақталады. Саналылық және белсенділік принципі. Өз бетімен меңгерілген білім санаға жақсы сіңеді. Білімді саналы меңгеруге оқу желісі, өз бетімен жұмыс, белсенділік, оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру, оқушының танымдық іс-әрекетін басқару, мұғалімнің әдіс-құралдары көмектеседі. Оқушының өзінің танымдық белсенділігі оқытура аса қажет жағдай және оқу материалын терең және берік түсінуге орасан зор ықпал етеді. Шарттары: • жұмыстың нақты мақсаты мен міндеттерін білу; • түсінікті етіп оқыту; • танымдық іс-әрекеттің барлық түрлерін қолдану; • талдау, жинақтау, индукция, дедукция, салыстыру әдістерін қолдану; • аналогияны жиі қолдану; • бастауыш сыныпта оқытуды индукциядан бастау; • оқушыларға әр сөздің, сөйлемнің, ұғымның мағынасын түсіндіру; • оқушылардың білімі мен тәжірибесіне сүйену; • оқушылардың бірін-бірі оқытуы. Дұрыс жауапты бәрі бірігіп табуы, себебі бала өз жолдасының айтқанын жақсы түсінеді. Сондықтан жақсы оқитын оқушыларға сабақ бергізу; • белгілі мәліметтерді белгісіздерімен байланыстыру; • ең бастысы, сіз оқытатын пән емес, пән бойынша атқарылатын жұмыстар; • оқушы факті мен білім арасындағы айырмашылықты көретіндей етіп оқыту; • әрбір ережеге мысал келтіру; • негізгіні түсіндіруге назар аудару, қолданылатын мысалдардың санын анықтап алу; • тек қана беделмен оқыту жеткіліксіз; • сезімге, ақылға әсер ететін дәлелдермен оқыту; • оқушыға оқу-танымдық іс-әрекеттің тиімді тәсілдерін үйрету; • әрбір ережеге мысал келтіру; • негізгіні түсіндіруге назар аудару; • оқушыларды сабақтан алаңдататын жағдайларға жол бермеу; • "Неге?" деген сұрақты көп өойып, оқушыны дамыту; • дәйекті дәлелдермен оқыту; • дұрыс оқыту баяндап беру емес, білімді тәжірибеде қолдану; • оқушылардың қызығушылықтарын зерттеу, дамыту; • білім-сенімге айналып, іске басшылық ететіндей етіп оқыту; • баланы өз бетімен ойлауға, жұмыс істеуге үйрету; • түрлі мәселелерді талдату арқылы шығармашылықты дамытып, танымдық міндеттерді бірнеше тәсілдермен орындату. Шығармашылық тапсырмаларды жиі беру; • оқушыларға сұрақ қойып, жауаптарын мұқият тыңдау; • зат құбылыстарды, оқушыларға бақылатып, оларды өз бетмен меңгерулеріне жағдай жасау; • дидактикалық ойын, пікір талас, ұжымдық шығармашылық істі қолдану. жүктеу/скачать 75,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|