Сабақтың тақырыбы: Дененің салмағы. Салмақсыздық Сабақтың мақсаты: Білімділік
жүктеу/скачать 153,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбиелік
- Көрнекілігі
- Үй тапсырмасын тексеру 1.Толықтыру тесті 2.Сәйкестендіру тесті
- Сәйкестендіру F a =mg
- F = m · a Ауырлық күші F = μN
- F = k х Бүкіләлемтік тартылыс күші Жаңа тақырып
- (Электронды оқулық) Салмақ
- P=m(g – а) Асқын салмақ
- Сұрақ 1 Ғалымды таң қалдырған күш туралы «Иә» немесе «Жоқ» түрінде тауып көр
- Салмақ пен ауырлық күшінің айырмашылығы қандай «Иә» немесе «Жоқ»
- Есептер шығару. 1 – деңгей
- Қорытындылау Үйге тапсырма
- F = k х Бүкіләлемдік тартылыс күші Ғалымды таң қалдырған күш туралы «Иә» немесе «Жоқ» түрінде тауып көр
- Масса Салмақ Ауырлық күші Масса
- Масса Салмақ Ауырлық күші Салмақ
- Мұнайлы ауданы
- Физика пәнінің мұғалімі: Жарылкасынова Т.С Сыныбы: 9 Күні: 26.10.2015ж 2015-2016 оқу жылы
| Сабақтың тақырыбы: Дененің салмағы. Салмақсыздық
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға салмақ, масса, ауырлық күші мен салмақ арасындағы айырмашылық, салмақсыздық, асқын салмақ туралы түсінік беру, оқушылардың өз бетімен білім алуына жағдай жасап, таным белсенділігін арттыра отырып, тақырыптың мазмұнын ашу Дамытушылық: оқушылардың топпен жұмыс істеу қабілетін арттыру, мысалдар келтіре отырып, оқушы ойын дамыту, алған білімдерін қолдана білуге үйрету, жеке тұлғалық қабілетін дамыту Тәрбиелік: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, білімін жинақтап жеткізе білуге үйрету, сенімділікке тәрбиелеу Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап, топпен жұмыс Көрнекілігі: интерактивті тақта, электронды оқулық, кеспе қағздары Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылармен амандасу, түгендеу Сынып бөлмесінің тазалығын тексеру Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру Оқушыларды топқа бөлу(масса, салмақ, ауырлық күші), назарын сабаққа аудару Бірде Эйнштейн жолдастарының үйінде қонақта отырғанда 18 жасар қызбен танысты. «Сіздің мамандығыңыз қандай?» - деп сұрады ақ шашты ғалымнан ол қыз. «Мен өз өмірімді физиканы зерттеуге жұмсадым» - деп жауап берді Эйнштейн. «Сіз осы жасыңызда әлі де физиканы оқисыз ба? Мен оны бұдан бір жыл бұрын-ақ бітіргенмін » деді бикеш. Физикамен қоштасуға болмайды. Қадам бассаң техниканың әрбір жетістігі, жұмбақ құбылыстардың ашылуы физика ғылымының қаншалықты маңызды екендігін көрсетеді. Қазіргі 21ғасыр – ақпарат ғасыры. Бұл ғасырда Президентіміз Н.Ә.Назарбаевтың жолдауындағы «Өмір бойы білім алу керек» қағидасы әрбірімізге жол сілтейтін қағида болу керек. Сондықтан білім алу жолында «Талап пен еңбек, бәрін де жеңбек» деген қанатты сөзбен сабағымызды бастаймыз. Үй тапсырмасын тексеру 1.Толықтыру тесті 2.Сәйкестендіру тесті Ньютонның бірінші заңы инерция заңы деп аталады. Ньютонның бірінші заңы орындалмайтын санақ жүйесі инерциялық емес санақ жүйесіне жатады. Дененің пішіні мен көлемі өзгерген кезде пайда болатын күшті серпімділік күші деп атайды. Денеде туындайтын үдеу әрекет етуші күшке тура пропорционал, ал массаға кері пропорционал болады. Барлық денелер бір-біріне массаларының көбейтіндісіне тура пропорционал, ал арақашықтығының квадратына кері пропорционал күшпен тартылады. Сәйкестендіру
Жаңа тақырып Жетелеуші сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын ашып аламын. Лифтімен қозғалғанда лифтің табанына қандай жағдайда көп күш түсіреміз? Жоғары көтерілгенде ме, немесе төмен түскенде ме? Осы сұрақтардың жауабын білу үшін келесі тапсырмаларға назар аударайық.
Бұл күшті дененің Жерге тартылуы салдарынан оның тірекке әрекет ететін күші дененің салмағы деген қорытындыға келді. (Электронды оқулық) Салмақ – дененің Жерге тартылуы салдарынан оның тірекке немесе аспаға әрекет ететін күші P=mg Салмақсыздық – дененің салмағы нольге тең болатын дененің күйі. P=m(g – а) Асқын салмақ – тіректің немесе аспаның үдемелі қозғалысынан туындайтын дене салмағының артуы P=m(g + а) Сабақты бекіту: Сұрақ 1 Ғалымды таң қалдырған күш туралы «Иә» немесе «Жоқ» түрінде тауып көр
Есептер шығару. 1 – деңгей Жерде массасы 6 кг жәшік жатыр. Жәшіктің салмағы қандай? Жер бетіндегі денеге әсер ететін ауырлық күші 50 Н. Оның массасы қандай? 2 – деңгей Лифтің жоғары көтеріле бастау сәтіндегі үдеудің модулі 0,2 м/с2 болса, массасы 50 кг баланың лифтідегі салмағы қандай? (g=10м/с2) Төмен 0,8 м/с2 үдеумен қозғалған лифт еденіне массасы 70 кг адамның түсіретін салмағы қандай? (g=10м/с2) 3 – деңгей Көпірдің қисықтық радиусы 100м. Автокөліктің массасы 2000 кг, оның осы нүктедегі қозғалыс жылдамдығы 5 м/с. Ойыс көпірдің төменгі нүктесіндегі автомобильдің салмағы қандай? Топ басшылары топпен бірлесе дайындаған өз тобы жайлы білгендерін постер арқылы қорғау Қорытындылау Үйге тапсырма: 15 –жаттығу (3,4) §18 Бағалау Ньютонның бірінші заңы _____________ заңы деп аталады. Ньютонның бірінші заңы орындалмайтын санақ жүйесі ________________ _________ санақ жүйесіне жатады. Дененің пішіні мен көлемі өзгерген кезде пайда болатын күшті ___________ _________ деп атайды. Денеде туындайтын үдеу әрекет етуші күшке _______ пропорционал, ал массаға _______ пропорционал болады. Барлық денелер бір-біріне массаларының көбейтіндісіне _____пропорционал, ал арақашықтығының квадратына _____ пропорционал күшпен тартылады. Сәйкестендіру
Ғалымды таң қалдырған күш туралы «Иә» немесе «Жоқ» түрінде тауып көр
– деңгей Жерде массасы 6 кг жәшік жатыр. Жәшіктің салмағы қандай? Жер бетіндегі денеге әсер ететін ауырлық күші 50 Н. Оның массасы қандай? – деңгей Лифтің жоғары көтеріле бастау сәтіндегі үдеудің модулі 0,2 м/с2 болса, массасы 50 кг баланың лифтідегі салмағы қандай? (g=10м/с2) Төмен 0,8 м/с2 үдеумен қозғалған лифт еденіне массасы 70 кг адамның түсіретін салмағы қандай? (g=10м/с2) 3 – деңгей Көпірдің қисықтық радиусы 100м. Автокөліктің массасы 2000 кг, оның осы нүктедегі қозғалыс жылдамдығы 5 м/с. Ойыс көпірдің төменгі нүктесіндегі автомобильдің салмағы қандай? Мұнайлы ауданы №5 жалпы білім беру орта мектебі Ашық сабақ Тақырыбы: Дененің салмағы. Салмақсыздық 
Физика пәнінің мұғалімі: Жарылкасынова Т.С Сыныбы: 9 Күні: 26.10.2015ж 2015-2016 оқу жылы  жүктеу/скачать 153,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
