Жарайсыңдар балалар, Сендерде салауатты өмір сүрсеңдер осындай керемет аралдарға барып дем аласындар
Мұғалімдермен кері байланыс
- Әр қашанда дені саудың – жаны сау деп он екі мүшеміздің саулығын тілей отырып біз сіздерге «Мен бәрін орындай аламын» деген кішкене аутотренинг өткізіп жіберейік.
- Мен барлығын жақсы көремін, сол үшін көздеріме рахмет.
- Мен барлығын жақсы естимін, сол үшін құлақтарыма рахмет.
- Мен барлық жұмысты атқарамын, сол үшін қолдарыма рахмет.
- Мен барлығын білемін, сол үшін басыма рахмет.
Қорытынды: Міне, кішкентай ғана бүлдіршіндеріміздің дені сау, құрыш білікті, батыл жүректі, салауатты өмір салтын орнықтыруға дайын жас ұрпақтарымыз Қазақстанның өсіп, өркендеуіне, Қазақстан Мәңгілік ел – болуына, болашақта өз үлестерін қосып, адал қызмет етіп, мемлекетіміздің тізгінін ұстайтын үлкен азамат болуына кәміл сенемін.
Жиырма бірінші ғасырда,
Ашық аспан астында
Денсаулықтарыңыз мықты болсын,
Жан ұяларыңыз қуанышқа толсын - дей отырып қымбатты қонақтар, ұстаздар! Көңіл қойып тәрбие сағатымызды тамашалағандарыңызға көп – көп рахмет! Қош сау болыңыздар!
Слайд, Аралдардың картасы
Кеменің суреті.
Чемодан, ет тартқыш, жәшік суреттері
Электронды киіз үй.
Қимыл іс – әрекет
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс
|
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
|
- Қабілеті жоғары оқушыға күрделі тапсырма беремін.
- Үлгермеуші оқушыларға деңгейіне, тақырыпқа сәйкес жеңіл тапсырма беремін.
|
Кері байланыс
Аралдар картасы
|
- Техника қауіпсіздік ережесін сақтау.
- Оқушыларға тәлім- тәрбие құзреттілігін қалыптастыру.
|
Рефлексия
- Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма?
- Бүгін оқушылар не білді?
- Сыныптағы ахуал қандай болды?
- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
