Сабақтың тақырыбы Дыбыстың шағылуы деген не? Оқу мақсаттары



Дата28.01.2022
өлшемі377,2 Kb.
#130046
түріСабақ
Байланысты:
4 сабақ, Дыбыстың шағылуы деген не
үй тапсырма 4.docx

Мұғалімнің аты-жөні

18 орта мектеп

Сынып/ пән атауы

4 сынып, Жаратылыстану

Сабақтың тақырыбы

Дыбыстың шағылуы деген не?

Оқу мақсаттары

4.5.2.2 жарықтың шағылуы, жұтылуы сияқты қасиеттерін зерттеу және түсіндіру

4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну



Сабақтың барысы.




Сабақтың кезең

уақыт


Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Сергіту жаттығуы

«Мен ақылды баламын» әр бала өздерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады.

Мыс: Мен Балнұр, балдай тәтті үйдің еркесімін. Мен Асқар, барлығынан біліміммен барлығынан асып түссем деймін т.б.

«Бір сөзбен» әдісі барысында оқушылар берілген сөздердің ішінен бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын үш сөзді таңдайды. (қуаныш, немқұрайлылық, шабыт, зерігу, сенімсіздік,сенімділік,рахаттану,алаңдау)



Жұмыс ережесін келісу

Әр қатардағы артық сөздерді тап. Қандай сөздер қалды? Оқы.
Күтілетін нәтижені анықтау


Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.




ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.



Психологиялық ахуал.


Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.

Ортасы

Ширату тапсырмасы.

(Т) «Бірін-бірі оқыту»«Үйрете отырып үйренемін» әдісі бойынша жүргізіледі.



Дескрипторы:

-дененің жылуөткізгіштігін сипаттайды;

-дыбыстың таралуына және қаттылығына кедергінің әсер етуіне мысал келтіреді;

-жарықтың шағылуы мен жұтылуы туралы әңгімелейді;

-электр тогын өткізетін материалдарды атайды.


Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары

(топта, ұжымда)


Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау


Форматив


ті бағалау
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.


Оқылым, жазылым тапсырмалары.



Аяқталуы


Сен білесің бе?

Сен білесің бе?

Кемелерде судың тереңдігін өлшейтін арнайы

құрылғы – эхолот қолданылады. Құрылғы су түбіне дыбыс жіберіп, оның шағылып қайтқан уақытын есептеу арқылы тереңдікті анықтайды.


Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.



ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау


Топтық тапсырмалар.

Кері байланыс

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Оқушыларға «Ашық микрофон» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.






Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.

«Ашық микро

фон»



«Ашық микрофон»

кері байланыс парағы




Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет