Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.
Жағымды психологиялық ахуал.
ОҚЫЛЫМ АЛДЫ. Тақырыпты болжау.
Суретте не бейнеленген?
Суреттерге байланысты қандай ой айтасыңдар?
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.
1-оқылым мәтіні. Мәтінді оқып, дұрыс тамақтану қағидасын кластер әдісімен түсіндіріңдер. «Еркінтжазу» әдісімен дұрыс тамақтану туралы өз ойларыңды жазыңдар.
Мәтіндегі ақпаратты «Кластер» әдісімен түсіндіріңдер.
Дұрыс тамақтану
Дескриптор:
мәтіндегімаңыздыақпараттардыанықтайды;
ақпараттарды«Кластер» әдісіменталдапжазады.
ҚБ
ЖАЗЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН
Тапсырма.
Дескриптор:
мәтіннен жалғаулық, септеулік шылауларды анықтайды;
мәтін бойынша диалог дайындайды;
мәтіндегі тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдерімен ауыстырып,шағын мәтін құрайды.
ҚБ
Бекіту.
«Жеміс салаты» ойыны.
Шағын топтардағы оқушыларға бірнеше жеміс-жидектер, көкөністердің атауы жазылған сөздер беріледі.
Осы жемістер мен көкөністерде қандай дәрумендер болатынын естеріне түсіреді немесе болжам бойынша айтады
Пайдасына қарай ең қажет деген бесеуін таңдап алады
С ол таңдап алған жемістермен жасалатын салат түрін ойлап табады. Жасалу жолын әңгімелеп береді.
|
Оқушылар түгенделіп, назары сабаққа аударылады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
Мәтінді оқып, дұрыс тамақтану қағидасын кластер әдісімен түсіндіріңдер. «Еркінтжазу» әдісімен дұрыс тамақтану туралы өз ойларыңды жазыңдар.
Мәтіндегі ақпаратты «Кластер» әдісімен түсіндіріңдер.
Грамматикалық тақырыпты меңгереді.
Грамматикалық тақырып бойынша тапсырма орындайды.
Пайдалы кеңес алады.
|
ҚБ «Одағайлар» әдісі
Оооооо! – тамаша жауап;
Оййййй! – төмен жауап
ҚБ
ҚБ
|
7-сынып «Қазақ тілі» оқулығы
(http://ukc-astana.kz/ru/ 1059-durys-tamaktanu
|
