Сабақтың тақырыбы: Египеттегі ғылым мен мәдениет Сабақтың мақсаты



Дата08.07.2017
өлшемі42,07 Kb.
түріСабақ
Сынып: 6 «А».Дүние жүзі тарихы. Сабақ7 Күні:___________

Сабақтың тақырыбы: Египеттегі ғылым мен мәдениет

Сабақтың мақсаты:
а) білімділік мақсаты: Оқушыларға Египетте ең жоғары дәрежеде дамыған ғылыми білімдердің негізгі заңдылықтарын ашып көрсету және ежелгі Египет өнері - архитектурасы, мүсіндері және көркем әдебиеті өзінің көркемдік дәрежесінің жоғарылығымен бағалы екенін, адамзат тарихындағы тұңғыш мүсіндер Египетте жасалғанын баяндау.
ә) дамытушылық мақсаты: Оқушылардың өнерге деген ықыластарын арттыру және ежелгі Египетте математикалық, геометриялық және аспан денелерінің қозғалысын бақылап отыратын астрономиялық ғылыми білімдердің болғанын баяндау арқылы білімдерін дамыту.
б) тәрбиелік мақсаты: білім мен ғылымның ежелгі Египеттен бастау алғаны туралы айтып, оқушылардың білім алуға деген құштарлығын арттыру. Адамзат баласының қолымен жасалған көркемөнердің озық туындыларын сезіне білуге, бағалай білуге, көркемөнерді сүйе білуге тәрбиелеу.
Сабақ түрі: аралас сабақ.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
: оқушыларды түгелдеп, сабаққа назарын аударту, топқа бөліп орналастыру. ІІ. Үй тапсырмасы
Тест
1. Египетте шағын мемлекеттер қашан пайда болды?
а) б. з. б. ІҮ мыңжылдықта б) б. з. б. ІІІ мыңжылдықта
ә) б. з. б. І мыңжылдықта в) б. з. б. Ү мыңжылдықта
2. Египетті ең алғаш біріктіруші патша кім?
а) Мардук б) Навуходоносор
ә) Менес в) Тутмос
3. Египеттіктер “тірі өліктер” деп кімдерді атады?
а) жазғыштарды б) тұтқындарды
ә) қолөнершілерді в) мумияларды
4. Ніл өзенінің ұзындығы қанша?
а) 6565км б) 6995км
ә) 5565км в) 5589км
5. Жаратушы құдай қалай аталды?
а) Анибус б) Сет
ә) Амон в) Ра
6. “Шадуф” деген не?
а) егін құралы б) құдық
ә) бөгет в) құлды солай атаған
7. Перғауыннан кейінгі беделдісі кім болды?
а) Әкімдер б) шабармандар
ә) Сақшылар в) жазғыштар
8. Египет әскерінің негізгі бөлігін кімдер құрады?
а) құлдар б) жаяу жауынгерлер
ә) шаруалар в) тұтқындар
9. Қолөнершілер көбінесе нені әзірлеген?
а) Перғауынға киім тоқыған б) асыл тастарды безендірген
ә) Қару - жарақ в) түскі асты
10. Перғауын ІІІ Тутмос Сирияға неше рет жорық жасаған?
а) 11 б) 19
ә) 13 в) 17

Тест жауаптары:


1 - а
2 - Ә
3 - Б
4 - В
5 - Ә
6 - Б
7 - А
8 – Б
9 – Ә
10 - В

ІІІ. Жаңа сабақ жоспары:
Египеттегі жазу
♦ Дін
♦ Аңыздар
♦ Әдебиет
♦ Ғылыми білімдердің дамуы
♦ Бейнелеу өнері
♦ Сәулет өнері
♦ Египеттіктердің тұрмысы мен діни нанымы

Египет және Қазақстан


Тақтаға тақырып пен жоспарын жазып қоямын. Оқушыларға Египет тарихына шолу жасап түсіндіремін де әр топқа тақырыпшаларды бөліп беремін. Сабақта жауап айтуға ат салысқан оқушыларға ұпай беріп отырамын. Соңғы топ оқушылары жалпы тақырыпқа қорытынды жасайды.
Содан соң Мысыр елі мен Қазақстан арасындағы қазіргі қарым - қатынасқа тоқталамын.
Мысыр Араб Республикасының Басы және оның қарулы күштерінің жоғарғы бас билеушісі президент, “раис” деп аталады. Бұл лауазымды Хосни Мүбарак атқарады. 30 жыл әмір жүргізді
13қазан 1981ж - 11ақпан 2011ж басқарды
Мухаммед Мурси 30маусым 2012ж - 3шілде 2013ж басқарды.
Мысыр конституциялық Сотының басшысы
Мысыр әскеріне қатысты мәселеге байланысты Адли Мансур уақытша президент ретінде сайланды. 4шілде 2013ж бастап 102күн билейді.
Халқы.
Бүгінгі күні Мысырдың тұрғындары 70, 5 млн. адамнан асады және жыл сайын
1, 3 млн. өсіп отырады. Каирда қазір 17 млн. адам өмір сүріп жатыр, бұл дегеніміз 50 - ші жылдардағы барлық елдің тұрғындарының саны. Ежелгі египеттіктердің арабтанған ұрпақтары тұрғындардың 99% құрайды. Этникалық азшылықты нубийлықтар, сонымен қатар бедуиндер және өзге де көшпелі тайпалар құрайды. Тұрғындардың 80% - шаруалар (феллахтар)
Тілі.
Мысырдағы өзара сөйлесу тілі араб тілінің бір диалектасы, ресми тілі – “жоғары” араб тілі деп аталатын тіл. Арабтар оңнан солға қарай жазады. Бірақ сандары солдан оңға қарай жазылып, оқылады. Мысырда ағылшын тілі білімі өте көмектеседі. Қалалар мен курорттық орталықтарда тұратын көптеген арабтар ағылшын тілінде тілдесе алады; жол көрсеткіштерінде және көше атауларында жиі - жиі ағылшын және латын шрифтері пайдаланылады.
Жазуы
Египетте жазу өнері б. з. б. IV м. ж. пайда болды. Ең алғаш жазулар сурет ретінде салынған. Ең алғаш жазуларды таңбалар мен суреттер құрады. Бұндай таңбалар иероглифтер деп аталды, ал египеттік жазу иероглифика деп аталады. Олардың саны 700 - ден аса болды, ал кейінірек тіпті бірнеше мыңға дейін жетті. Иероглифтер ондағы бейнелер қайда қарап тұр, солай оқылады. Оңнан солға немесе солдан оңға. Египеттіктер тасқа, ағаш қабығына, балшыққа, теріге жазған. Соның ішінде ең көп тарағаны папирус өсімдігінен жасалған қағаз - папирус болды.
Тұрмысы мен діни нанымы
Мысырлықтар кең пішілген жейделер киеді, жәй адамдар әдетте ақ түсті таңдайды, ал әйелдер әр түрлі түстегі элементтермен әрлендірген, қара түсте киінеді, арасында әшекеймен немесе шілтермен безендіреді. Көптеген әйелдер мұсылмандық құндылықтарға бет бұра күйеулерінің немесе жанұясының дегенімен хиджаб – бетті жаппай, тек шашты жауып тұратын паранжының бір түрін, және ұзын кең көйлек – галабей киеді.
Ғылыми білімдердің дамуы
Астрономиядағы жетістіктері:
• 365 күннен тұратын күнтізбені құрастырды.
• Суда ұстайтын шыдамды сағатты ойлап тапты.
• Жұлдыздарды жұлдыздар бірлестігіне біріктіріп, оларға атау берді.
• Күн сағаттары арқылы күндізгі уақытты анықтады.
• Түнгі уақытты анықтайтын жұлдыздар кестесін жасады.
Египеттіктердің медициналық жетістіктері біздің күнге дейңн жеткен. Олардың дәрігерлері әр сала бойынша маманданған: біреулері көзді қараған, екіншілері - тіс, енді біреулері - аяқ.
Математикадағы жетістіктер:
• Пирамидалар салғанда оның көлемін есептеп отырған.
• Күрделі геометриялық құрылыстар салған.
• Архитектура мен сурет өнерінің бірлестігін анықтап, ұтымды пайдалана білген.
• Дөңгелек көлемін қандай әдіспен анықтау керектігін білген.
• Түбірасты квадраттарын анықтай білді.
• - Кез келген заттың көлемін есептей алған.
• Арифметикалық және геометриялық прогрессия туралы білді.
Гизадағы әйгілі Сфинкс осыдан 5000 жыл бұрын салынған деп есептеледі. Бұл - әлемдегі көне және ең ірі ескерткіштердің бірі. Оның қандай мақсатта және кім үшін қойылғаны әлі күнге дейін жұмбақ.
Жосер пирамидасы Мысыр классикалық сәулет өнерінің алғашқы қарлығашы болып табылады. Бұл сәулет өнеріне үлкен бетбұрыс әкеліп, тың инженерлік жүйенің пайда болуына жол ашты. Егер бұрын Мысыр сәулет кешендері бір қабатты мастабалардан [1] тұратын болса, бұл пирамида бақандай жеті мастабадан тұратын зәулім сәулет кешенін құрады. Сондықтан да оны "сатылы пирамида" деп атады. Пирамиданың биіктігі 60 метрге дейін жетті, б. э. д. 2630 жылы жасалынған.
ІҮ.Жаңа сабақты бекіту. Сұрақ - жауап.

VҮйге тапсырма.
§7, 8. Оқу, түсінік айту.


Тексерілді: ________________
Каталог: uploads -> doc -> 12c7
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
12c7 -> Мектеп жасындағы балалық шағы қазіргі педагогикада баланың психикасының қалыптасуы аса құнды және ерекше маңызды кезең ретінде қарастырылады
12c7 -> «Сәлем мектеп – бұл мен!» 1-сынып оқушыларының мектепке бейімделу үрдісін психологиялық сүйемелдеу Көкшетау 2016
12c7 -> Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың типі: интербелсенді сабақ Сабақтың әдісі: кейс әдісі
12c7 -> Қаралды Тексерілді Бекітілді
12c7 -> Сабақтың тақырыбы: Қуат. Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет