Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту

Күні: 11 ақпан, 2015 жыл Математика

Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушылардың қосындыны санға көбейту тәсіліне берілген тапсырманы пысықтау.
Дамытушылық: Ой - өрісін, сана - сезімі мен тілін дамыту. Есте сақтау қабілетін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Әр істі саналы түрде орындауға, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілі: Іздену, сұрақ – жауап,өзіндік жұмыс

Сабақтың көрнекілігі.: суреттер,,үлестірме,ойын

3.Жаңа сабақпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

№1Есептерді шығару. Жұптық жұмыс

а ) Қоңыз- 75

Шыбын-шіркей-100 Әр үстел-? Ш: (75+100):5=35

Отырды-5үстел Жауабы: 35 қонақ отырды.

Ә) «Қырық өтірік» ертегісінен

...Өтірікті айтпаймын ең басынан.

Арқан естім бозторғай шудасынан.

............................................................

Қырық қарға,отызсона құда түсіп,

Инелік киіт киді құдасынан...

Инелікке барлығы неше құда келді?

№2 Өрнектердің мәндерін қолайлы тәсілмен табу:

(300+4)*3 =912 (30+4)*4 =136 (400+3)*2 =806 (20+3)*2=46

(100+7)*7 = 749 (20+7)*7= 189 (200+4)*2 =408 (20+4)*2=48

Ә )Өзіндік жұмыс

26-х-5 х-0,5,10,15,20 деп алып,осы өрнектің мәндерін табу.

№3 «Кім тез!» ойыны Салыстыру.

(200+70+8)*3 > (200+8)*3 (200+70) *3 > (70+8)*3

Cергіту сәті (ауызша орындау)

30см-...дм 5дм-...см

1км-...м 63см-...дм...см

50см-...дм...см 7м50см-...дм
№4 Ойлан, жұптас (танымдық тапсырма)

А ) 72 санын әрқайсысы 4-ке бөлінетін екі қосылғыштың қосындысы түрінде жазу.

72=20+52 72=24+48 72=36+36 72=40+32 72=28+44

72=48+24 72=42+30 72=36+36 72=18+54 72=60+12

№ 5 Топтық жұмыс

Өрнектің мәнін табу. (64+8): (235-226) +7*6+ (49+51)=150

Шығармашылық тапсырма:
1-ден 10-ға дейінгі сандардың қосындысының мәнін жылдам есептеп табу.

3.Сабақты қорытындылау Логикалық тапсырма. 1.Ауыспалы мағына Қай кезде біз 2 санына қарап, «он» деп айтамыз? Жауабы: Біз сағатқа қараған кезде, нешеден болмасын он минут кетіп тұрған жағдайда.1. Кездесу. Асқар мен Айдос саябақтың кіре беріс есігінің алдында кешкі сағат 9-да кездесуге келісті. Алайда Асқардың да, Айдостың да сағаттары қате жүреді. Асқарың сағаты 3 минутқа қалып жүреді, бірақ ол керісінде 2 минут алда деп ойлайды. Ал Айдостың сағаты 2 минут алда жүреді, ол керісінше 3 минут қалып қойған деп ойлайды. Қалай ойлайсыздар, екеуінің қайсысы кездесуге кешігіп келеді? Жауап: Асқар 5 минутқа кешігеді, ал Айдос болса- 5 минут бұрын келді.* Үйге тармысма №7 Оқушыларды бағалау

Бекітемін:

Күні:12 ақпан, 2015 жыл Математика

№1 Практикалық жұмыс Ұжымдық жұмыс

№2 Есепті әр түрлі тәсілмен шығару:

1-24 парта

2-32 парта Әр сынып парта-? Ш: (24+32):4 =14(парта)

Бөлді-4 24:4+32:4= 6+8 =14(парта)

ә ) Р-24см

а -8см в -? Ш: 24:8= 3(см)

№3 Өрнектердің мәндерін табу. Тақтамен жұмыс

А) (8+6):2 = 8:2+ 6:2= 4+3= 7 (6+9):3 =6:3+9:3= 2+3= 5

Ә ) (200+300)*2= 200*2+300*2= 1000

 Жарты метрде неше сантиметр бар? 50см Бір тоннаның бестен бір бөлігі неше килограмм? 200 кг

Жарты дециметрде?  Жарты центнерде неше килограмм бар? 50 кг

№5 Геометриялық мазмұнды тапсырма

Р-20см Қабырғасы-? Шаршы сызып,әріптермен белгілеу ,ауданын табу.

20:4 =5(см) S- 5*5= 25(cм²)

Шығармашылық тапсырма

:4 *2

+5 +7 Ең төменгі дөңгелекке қандай санды қойып,көрсетілген

бағыт бойынша амалдарды орындағанда сол сан шығады?

-2 :7

«Кубизм» стратегиясы

4. Сабақты бекіту

Күні:13 ақпан, 2015 жыл Математика

Оқулықпен жұмыс

Кітап- 200бет Ш: 200:5+80:5 40+16 56(бет) ә ) 2-сөре-40 кітап

80 бет,5күн бірдей (200+80):5 =56(бет) 6 сөре-? кітап

Әр күн -?бет Ж:әр күн сайын 56 бет оқыды. Ш:40:2 =20(кітап) 20*60 =120 (кітап)

№2 Өрнектердің мәндерін табу.

(400+60):2 =400:2+60:2= 230 (600+90):3= 600:3+90:3= 200+30=230
№3 Кестемен жұмыс

Тіктөрт бұрыштың ұзындығы	Тік төрт бұрыштың ені	Тік төрт бұрыштың ауданы	Тік төрт бұрыштың периметрі
6см	? 3см	18см2	18см
7см	2см	?14см2	?18см
?4см	3см	12см2	?14см

№ 4 Қай топ жылдам? (топтық жұмыс)

Әкесі -50жаста 50:2=25(жас)

Бала -5 жас кіші Бала-? 25-5= 20(жаста)

ә ) Тура немесе тура еместігін тексеру:

72:8*5 > 40 т 6*4+3*5 > 39т

(65-30):7 =6 т/е 9*5-7*3 = 24т/е

№ 5 Өзіндік жұмыс

890 720 530 601

- 762 + 280 + 370 - 279

128 1000 904 422

Шығармашылық тапсырма

3.Сабақты қорытындылау Логикалық тапсырма *Егер бір жарым тауық бір жарым күнде бір жарым жұмыртқа тапса, алты тауық алты күнде неше жұмыртқа табады?  Бір тауық күніне 2/3 жұмыртқа табатын болып шығады, яғни алтауы күніне 4 жұмыртқа, ал алты күнде – 24 жұмыртқа табады. * Кісілер менің атамның жасын жиі сұрай береді екен. Ол сенбі мен жексенбіні есептемесе, 55 жастамын деп жауап қайтарыпты. Сонда ол кісі шын мәнінде нешеде? 

Үйге тапсырма № 6,7 Оқушыларды бағалау

Күні:16 ақпан, 2015 жыл Математика

Кел, ойнайық! « Жануарлар»

Оқулықпен жұмыс

№1 Есепті қолайлы тәсілмен есептеп шығару.

*Сәбіз- 6 күн,20 кг (20+22): 6= 42:6= 7

Картоп- 22 кг жұмсалды-? Ж: күніне 7 кг көкөніс жұмсалды.

*Cалынды- 32 үй, 4қатар Ш: 32:4= 8 (үй)

48 үй-? Неше қатар 48:8 = 6(үй)

№2 Топпен жұмыс

*(17+13):6= 5 (80+24):8=13 (40+24):8= 8 (90+18):9=12

(16+12):7=4 (60+12):3=24 (50+35):5=17 (80+12):2=46

Cергіту сәті «Тез ойлан!»

*28:7+16= 20 50-9*5= 5 52+7*7=101 60:5-0=12

24:6+26 =30 42-7*6 =0 10*0+99=99 72:8-9 = 0

№3 Математикалық диктант

(12+8):5=4 8*(29+11)= 320 (18+24):7=6

(35-15)*6=120 (25+45):7=10 (150-5)*3= 435

№ 4 Геометриялық мазмұнды тапсырма

№5 «Кім тез тауып айтады?» ойыны

20 =10+10 20=15+5 20=16+4 20=12+8

№ 6 Бос тор көзге тиісті санды тауып қой: 2м 90 см 29дм 4м 1дм 41дм

Шығармашылық тапсырма:


Мына сандардың алдындағы санды және соңындағы санды ата: ......,9 , 27,81,......

3.Сабақты қорытындылау. Логикалық тапсырма. Қанша балық

Бір аю әр күні алдыңғы жеген күніндегіден 6 балық артық жей отырып 5 күн ішінде 100 балық жейді. Аю бірінші күні қанша балық жеген? Х+(Х+6)+(Х+12)+(Х+18)+(Х+24)=100 5Х=40, Х=8 балық. 

2. 
   Үйге тапсырма №№6 (ә) ,№7 Бағалау