Cергіту сәті Логикалық тапсырма
1. Қыры 3 см текшенің көлемі неге тең?
2. Текшенің неше қыры бар?
3. Текшенің неше жағы бар?
4. Қыры а см болатын текшенің көлемі неге тең?
5. Текшенің жақтары қандай фигура?
№6 Есепті талдап,шығару
Болды-36 дәптер
Қалды-8 дәптер Ш: (36-8):4 =7
Таратты- 4 дәптер алды-? Ж: 7 бала дәптер алды.
№8 Өзіндік жұмыс
(28+72):10 =10 30*5+16:2=158
(32+18):5 =10 22+(10+70 ):10=30
(146+54):20= 5 45:5+(66-36):5 =15
IV.Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма №6 (ә) ,7 Бағалау
Бекітемін:
Күні: 28 қаңтар,2015 жыл Математика
Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушылардың өтілген тақырып бойынша білімдерін тиянақтау.
2. Оқушылардың ойлау, талдау, дәлелдеу, ереже қорыту, есептер арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, компьютерлік сауаттылығын арттыру;
3. Оқушыларды тапқырлыққа, жылдамдыққа, ізденімпаздыққа, өздігінен жұмыс істеуге тәрбиелеу
Сабақтың түрі: қайталау сабақ Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, топтастыру, салыстыру
Сабақтың көрнекілігі: тақта, оқулық, үлестірмелер
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып, сабаққа назарын аударамын.
Психологиялық дайындық Математика – ең негізгі ғылым бұл,
Сондықтан да сол ғылымның тілін біл.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау №6 (ә)
III.Жаңа сабақпен жұмыс
Ой қозғау Ауданды қалай табамыз?
Көлемді қалай табамыз?
Оқулықпен жұмыс
№1,2,3 Геометриялық мазмұнды тапсырмалармен жұмыс
V=10*10*10 =1000 (см3) V= 20*10*10 =2000(см3) V= 30*10*10 =3000(см3)
№ 4 Сурет бойынша есептер құрастырып және оны шығару а )
? 1л,360 тг 1л,250тг
1л 1л 1л 1л Ш: (360*2)+(250*2)=1220(теңге)
ә )
1л ,300теңге біреуінің бағасы, 200теңге Ш: (300*3)- (200*2)= 500(теңге)
Неше теңге қымбат?
Достарыңызбен бөлісу: |