Білім дағдысы: қолдану
Педогогикалық технология: деңгейлеп оқыту
Мұғалімбір есепті тақтада шығарып түсіндіреді
Массасы 200 г шар 2 м биіктіктен еденге еркін түседі. Соққыға дейін доптың кинетикалық энергиясы қандай? Оның жылдамдығы қандай болады?
Берілген:
Шешуі:
Жауап: 6,26 м/с; 3,92 Дж.
1- деңгей
Ұзындығы 20 см жіпке бекітілген шар гаризонт күйге келтіріліп, босатылды (3-сурет). Доптың максималды жылдамдығын табыңыз.
Берілген: Шешуі:
Жауап: 1,98 м/с.
2-деңгей
1. Массалары m1 және m2 екі теміржол вагоны бір жаққа v1 және v2 жылдамдықтармен ақырын қозғалып барады. Вагондар соқтығысады, және буферлерінің серіппесі оларды шайқалтқаннан соққыны серпімді деп санауға болады. Серіппенің серпімді деформациясының максимал энергиясы неге тең болады?
Серіппенің ең үлкен сығылуы кезінде екі вагон да бірдей жылдамдыққа ие болады, оны импульстің сақталу заңынан табуға болады:
Энергияның сақталу заңына сәйкес:
2. Бастапқы кинетикалык энергиясы 400 Дж және массасы 2 кг тасты тiк жогары лактырган . Тастын жылдамдығы 10 м/с болғандағы көтерілу биіктігі ( g = 10 м / с² )? Берiлгенi:
Еок = 400 Дж ;
m = 2 кг ;
v = 10 м/с
h- ?
Шешуі : Тастын көтерiлу биiктiгiн (1) өрнегінен табамыз . Мундагы , - тастың бастапкы жылдамдығы , оны кинетикалық энергияның формуласынан табамыз , сонда (2)
(2) – ні (1) – ге қойсақ, сонда
3-деңгей
4-суретте массасы 20 т автобус жылдамдығының уақытқа тәуелділік графигі берілген. Кедергі коэффициенті 0,05 болса, тарту күшінің 20 с ішінде атқаратын жұмысын есептеңдер. Автобустың кинетикалық энергиясының өзгерісі қандай?
«Phet colarado» қосымшасы арқылы көрсетілген мағлұматтарды түсінеді, «Миға шабуыл» әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді, мұғалім түсіндірген тақырыпты түсінеді, қай кезде кинетикалық энергия және потенциалдық энергияның артатынын, кемийтінін біледі, толық механикалық энергияның сақталу заңын біледі, алған білімдерін және түсінгендерін, деңгейлік есептер шығаруда қолданады, бір-бірімен пікір алмасып, бірігіп жұмыс істеуге дағдыланады.
Оқушылар топтасып есептерді шығарады.
Есептерін шығарып біткеннен кейін топ мүшелері қарсылас топ мүшелерінің жұмыстарын тексеріп, бағалайды.
|
Дескриптор:
- толық механикалық энергияның сақталу заңын түсінеді;
- энергияның сақталу заңына сәйкес формуланы түрлендіріп, есептер шығарады;
- кинетикалық және потенциалдық энергия формуласын түрлендіріп, белгісіз шамалар: кинетикалық энергияның және жылдамдықтың мәнін табады;
-сүреттік есептен жылдамдықтың мәнін табады;
1балл
-мәтіндік есепте берілген мәліметтерді түсіне отырып, деформациның максимал энергиясын көрсетеді;
1 балл
- тастың көтерілу биіктігін, кинетикалық энергияның формуласы арқылы сепетеп табады;
-формулларды түрлендіреді ;
1 балл
-суретпен және графикпен жұмыс істеуге дағдыланады;
1 балл
- формулаларын түрлендіріп, белгісіз шама, жұмыстың және кинетикалық энергияның мәндерін есептеп табады;
1 балл
Бағалау деңгейлік есептерді шығаруына қарай жүзеге асырылады
|
