Күтілетін нәтиже: Мәтіннің негізгі идеясын жан-жақты талқылайды, өз ойларын еркін айта алады, бірлесіп пікірлеседі, топтық жұмыс жүргізеді. Оқиғаның әрі қарай қалай өрлейтінін болжай алады. Екі баланың іс-әрекетін салыстырады. Топпен жұмыс жасай алады Әңгімені бөлікке бөліп Жигсо әдісімен оқиды «Мейірім» тақырыбына шағын эссе жазады.
Сілтеме, дереккөздер: Ана тілі оқулығы. 4-сынып Ана тілі оқулығы әдістемелігі
Көрнекілігі: интерактивті тақта, тақырып мазмұнына сай жасалған слайдтар, кері байланыс парағы, бағалау парағы
Сабақтың барысы:
Ойсергек
Шаттық шеңбері. «Мен сенің бойыңнан мына қасиеттерді көргім келеді...» Әр оқушы жанында тұрған оқушыға өз пікірін айтады
«Ұжымда болу – бақыт» арқылы топқа бөлінеміз.
Оқушылар мұғалімнің қолындағы адамның әр түрлі қасиеттері жазылған парақшаларды суыру арқылы топқа бөлінеді, қасиеттері бірдей оқушылар бір топқа жайғасады (жанашырлық, достық, шындық, тапқырлық)
Топқа жайғасады, топ ережелерін бекітеді
- Балалар, біз топқа бөліндік. Топқа тапсырмалар беріледі. Тапсырма орындаған сәтте біз белгілі бір ережеге бағынуымыз керек. (Ереже шығарып алу)
Топ ережесі:
1. Мұғалімді тыңдау
2. Бірін-бірі тыңдау
3. Уақытқа бағыну
4. Нақты сөйлеу
5. Мадақтау
-Сонымен қатар топта әрқайсымыз әр түрлі қызмет атқарамыз.
Хатшы, бақылаушы, баяндамашы, басшы.
Әр топқа тапсырма беріледі Өз топтарының аттарын қалай түсінесіңдер постерге салып , түсіндіру.
Топ басшыларын тағайындайды, бағалау критериялармен танысады
Достарыңызбен бөлісу: |