Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Амандасу, түгендеу
Психологиялық ахуал орнату (Күн, Су, От) сипаттама беру
Үй тапсырмасы
«Табиғаттың сыйы» әдісі
1. Еліміздегі ең ірі өзендерді ата
2. ҚР қанша өзен бар?
3. Суды ластаушы негізгі көздерді ата
4. Еліміздің аймағында су тапшылығы байқалады?
5. Семей полигонының тарихы туралы қысқаша түсінік бер
6. Байқоңыр ғарыш айлағының эколгиялық жағдайы қандай?
7. Арал теңізінің экологиялық жағдайы туралы айтыңыз
8. Елімізде өмір сүруге қолайсыз қандай жерлер бар?
|
Амандасады
Күн, су, от тобы бойынша
3 топқа бөлініп, сипаттамасын тыңдайды.
Үй тапсырмасына дайын оқушылар талда ілінген сұрақтарға жауап береді.
|
Өз-өзін бағалау
|
Күн
Су
От суреттер
таратпалар
Тал, көбелекке жасырынған сұрақтар
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Болжау» әдісі арқылы жаңа сабақты ашу мақсатында қысқа метражды видео көрсету.
Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Жаңа сабақ
Түсіндіру
Жаңа сабақты видео көрсету арқылы түсіндіру.
(Ұ) «Көмекшілер» әдісі арқылы ұжым болып, қорғайды
1. Ғаламшар таза болуы үшін біз не істеуіміз қажет?
2.Қазіргі уақытта қандай экологиялық мәселелер айтарлықтай қауіпті.
3. Су және энергияны үнемдеу
(Ж.ж) Wordwool платформасы арқылы «Анаграмма» әдісі арқылы берілген ссылка арқылы жұмыс орындайды.
Сергіту сәті
«Зиянды әдеттен арылайық»
(Ж) «Ақпаратпен бөліс» әдісі
Оқушыларға карточка таратылады. Төмендегі кесте бойынша тапсырма орындайды
|
Ұжымдық талқылау жасап, тақырыпты ашады.
Оқушылар видеоны көріп, өз түсінгендерін талқылайды.
Оқушылар берілген тапсырма бойынша бір-біріне көмектесу арқылы өз ойын жеткізеді.
Оқушылар телефонға жіберілген ссылка арқылы жұп болып, тапсырманы орындайды.
Оқушылар зиянды әдеттерден арылу мақсатында қағазға жазып қоқыс шелегіне салады.
Тұтынылатын энергия мөлшерін есептеп, қанша энергия жұмсалғанын есептейді
|
|
Видео
https://youtu.be/cnxv1vFTVV8
Тартпа
Қаламсап
Телефон
Қағаз
Шелек
|
