Сабақтың басы
5 мин.
5 мин
“Ой қозғау әдісі”
5 мин
«Мозаика» әдісі
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
– жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру
– топтарға бөлу.
“Конверт әдісі”бойынша оқушыларды топқа бөлу
1-топ: Дене
2-топ: Зат
3-топ: Физика
Бүкіл сыныпқа”ТАБИҒАТ ҚҰБЫЛЫСТАРЫНА”
видеоролик көрсетіледі
Оқушылар сабақтың мақсатын анықтайды.
І.Білу кезеңі. «Жасырын сұрак» әдісі арқылы топтар ұяшықтарда жасырылған сұрақтарды табады.
ІІ. Түсіну. «Мозаика» әдісі арқылы тапсырмалар беріледі. Тапсырманы орындап болған топ белгілі бір физикалық құбылысқа мысал келтіреді, құбылыстардың түрлерін ажырату.
|
Дене, зат, физика сөздерін, оқушылар бір-бірлеп конверттен суырады, кімге қандай сөздер келеді сол бойынша топқа бөлінеді.
Окушылар табиғат құбылыстары туралы өз ойларын айтады.
Оқушылар ұяшықтардағы жасырылған сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар физкалық құбылысға мысалдар келтіріп, түрлерін ажыртады
|
Дескриптор
-Физика ғылымы туралы түсініктері қалыптасады;
Жалпы балл -1
Дескриптор
-Физикалық құбылыстардың түрлерін ажырата алады;
- Физиклық және табиғат құбылыстарын ажырата алады
Жалпы балл -2
|
Дене, зат, физика сөздері жазылған кағаздар, конверт
АКТ, плипчарт , маркер
АКТ, плипчарт , маркер
|
