| Топпен жұмыс: /2+3 мин/
і) Құрлық суларының экологиясы туралы не білеміз?
Білімімізді жандандыру арқылы сыныппен талқылау
Кері байланыс: өзара тексеру арқылы лайк басу.
Топтық жұмыс
іі) Судың ластануы мен апаттарына қатысты қандай ұғымдарды білеміз?
Суреттерді ұғым атауы және мағынасымен сәйкестендіріңіздер.
Дескриптор
|
Су апаттары және құрлық суының ластануына қатысты ұғымдарды біле алады
|
Дайындық уақыты: 2 мин
Пікір алмасу уақыты: 3 мин
Кері байланыс: өзара тексеру арқылы дұрыс бұрыстығын тексеру.
Топтық жұмыс
ііі) Құрлық суының экологиялық мәселелерін талдай аламыз ба?
Мәтін арқылы берілген мәселені анықтап, құрлық суының экологиялық мәселесін POERTY ANALYSIS арқылы талдаңыз.
Карта арқылы берілген аймақты көрсетіңіз.
Дескриптор
| |
|
Экологиялық мәселені анықтайды
Экологиялық мәселенің пайда болу аймағын картадан көрсетеді.
Мәселенің себебін мысал бойынша сипаттайды
Мәселенің шешу жолдарын талдайды
|
Дайындық уақыты: 10 мин
Пікір алмасу уақыты: 3 мин-тан
Кері байланыс: өзара бағалау арқылы пікір және ұсыныс білдіру, белсенді оқушыларды мадақтау.
Жеке тапсырма
Рас \ Жалған:
тақтада көрсетілген сөйлемдердің рас жалған екенін анықтау қажет. Тапсырманы орындау үшін қолдарыңдағы жасыл картаны көтеру арқылы «рас» және қызыл картаны көтеру арқылы «жалған» екендігін анықтау.
Мақал-мәтел арқылы сабақ мақсатын бекіту.
Сергіту сәті
Жеке жұмыс /3+5+5/
https://www.youtube.com/watch?v=bMLtrucHFz4 Ақтөбе қаласының іргесіндегі саяжайлар суға кетті
Бейнебаян және мәтін арқылы құрлық суларының халық тұрмысына тигізетін кері әсерін анықтап, шешу жолдарын ұсыныңыз.
Су апатын тудырған құрлық суын атаңыз.
Су апатының себебін анықтаңыз.
Су апатының халық тұрмысына кері әсеріне 3 аргумент келтіріңіз.
Су апатының кері әсерінің алдын алу жолдарын ұсыныңыз.
Картамен жұмыс
Кескін картаға құрлық суларының экологиялық мәселелері бар аймақтарды көрсетіп, сипаттаңыз.
Кері байланыс: карта арқылы дұрыс бұрыстығын талқылау.
Сабақты бекіту: Бүгінгі сабақ мазмұны туралы бір сөйлеммен жеткізіңіз.
Достарыңызбен бөлісу: | 
