Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Америка Құрама Штаттарының күшеюі
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 8
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтақырыбы
XIX ғасырдағы қай ғылыми жаңалықтың адамдар өміріне ықпалы зор болды?
Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)
7.2.4.1 өзгерістер мен сабақтастықтыкөрсетуарқылыадам мен қоғамөміріндегіғылымижаңалықтардыңмаңызынталдау
7.2.1.1 қоғамдадінрөлініңшектелуінебайланыстыадамдарөміріндеорыналғанөзгерістердіанықтау
- адам өміріндегі және қоғамдағы ғылыми жаңалықтардың мәнін анықтайды;
- ғылыми жаңалықтардың негізінде адамның және қоғамның өміріндегі өзгерістер мен сабақтастықты анықтау;
- қоғамдағы діннің рөлін шектеуге байланысты адамдардың өміріндегі өзгерістерді анықтау.
Тарихи концепт (фокус)
маңыздылық
Тілдікмақсаттар
Тілдік құзіретті дамыту:
Тыңдалым: ауызша пікірлерді тыңдау.
Оқылым: мәтіндік мәліметпен жұмыс.
Жазылым: жазба жұмыстарын орындау.
Айтылым: барлық сыныппен жұпта/топта ұжымдық талқылау, сондай-ақ сұрақтарға жауап беру кезінде.
Пәнге тән лексика мен терминология:маңыздылық,ықпал,табиғи сұрыпталу, биологиялық классификациялау, Құдайшыл ниеті, эволюция,генетикалық мутация.атеизм.
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Чарльз Дарвин XIX ғасырдағы адамның санасына, ғылыми идеяларға және дінге ықпал етті, себебі….
XIX ғасырда эволюция теориясы мен «түрлердің шығу тегі» теориясына күмән келтірілуінің себебі мынада….
Чарльз Дарвин өзінің жаңа теориясын мойындату үшін жеткілікті мөлшерде дәлелдемелер келтіруге тырысты, себебі ….
Дарвин мен оның «эволюция» туралы ұғымы жайындағы XIX ғасырдағы карикатуралар мыналарды қамтыды….
Ғылыми қоғам «табиғи сұрыпталу» концепциясын осылай қабылдады….
Дарвин эволюциясы теориясына негізгі ықпалды келесі факторлар әсер етті ….
Христиандар – фундаменталшылар (консерваторлар) Дарвин теориясына сенген жоқ, себебі…
Құндылықтардыдарыту
жұптық/топтық жұмыстарды және бағалауды ұйымдастыру арқылы ынтымақтастық, сыйластық пен академиялық шындықты дамыту
Пәнаралықбайланыстар
биология (сұрыптау, Ч.Дарвин теориясы)
АКТ қолдану дағдылары
Осы сабақта интербелсенді тақта және сабақ тақырыбы бойынша презентация пайдаланылады.
Бастапқы білім
Оқушыларда 7 сыныпта өткен ғылымның дамуы жайлы қысқаша ақпартты біледі.
Сабақ барысы
Сабақ элементтері, уақыт
Жоспарланған іс-әрекет (мұғалімнің және оқушылардың іс әрекеті)
БЫМ/Боқушылармен тұжырымдарды талқылаңыз:
XIX ғ. – өнеркәсіп төңкеріс ғасыры, электр жарығы ғасыры, темір жолдар ғасыры.
Жаңа білімнің пайда болуы адам өмірі мен қоғамды қалайша өзгертті?
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Презентация
Б талқылауға арналған сұрақтар:
- өнертабыстар қандай? Терең, тез, ауқымды.
-қоғамның барлық салаларын қамтиды ма?
- басқа жаңалықтардың ашылуына негіз болды ма?
Оқушылардың кез келген жауабы қабылданады.
ТОқушылармен өнертабыстардың маңыздылығы бойынша талқылау ұйымдастырыңыз. 7 сыныпта өткен араб өркениетінің жетістіктерін және Н.Коперниктің жаңалығын еске салыңыз.
- адамдардың өмірін түбегейлі өзгерткен жаңалықтарды атаңыз?
- көптеген адамдардың өмірін өзгерткен қандай өнертабыстарды білесің?
- қазіргі уақытқа дейінгі маңыздылығын жоғалтпаған өнертабыстарды сипаттаңыз?
Ббір топқа өз критерийлерін ұсынуды сұраңыз, басқа топтар бағалап, толықтыруы мүмкін, талқылау барысында критерийлерді тақтаға жазыңыз, дәлелдеу кезінде дәйек келтіреді.
Пікір мен дәйек ұғымдарын түсіндіріңіз:
• дәйек – шынайы, дәлелденген.
• пікір– шынайы, жеке ой, алайда түпкілікті дәлелденбеген.
Т XIX ғ.ғылымның қарқынды дамуына әсер еткен оқиғалаларды уақыт сызығында белгілеуге мүмкіндік беріңіз (Ренесанс, Реформация, өнеркәсіп төңкерісі, Ағартушылық)
Дескриптор:
- ғылым саласы дамуының кем дегенде бес алғышарттарын анықтайды.
-ғылым дамуының үдерісін сипаттайды.
Т XIX ғ. ғылымның даму туралы ақпаратты таратыңыз (Қосымша 1).
Б Діннің рөліншектейтінқоғамныңәлемдік секуляризация процесінтүсіндірудіұсыныңыз:
-ғылым діннің қай функциясын түсіндіреді? (табиғи құбылыстарды түсіндіруде, физикалық үдерістерді).
Презентация арқылы қоғамды өзгерткен өнертабыстарды көрсетіңіз:
-өнертабыстар қоғамның өмірін тек жақсылыққа өзгерте ме?
-ғалымдардың ойлап тапқан өнертабыстардың қоғамға тигізетін әсері қандай болуы мүмкін? «жағымды/жағымсыз»
Теріс салдарлары бар жаңалықтардың мысалдарын ұсынуға кеңес беріңіз.
Сабақтың соңы
Рефлексия және үй тапсырмасы 40-45
Рефлексия
(Ж) Оқушылардың оқу мақсаттарына және бағалау критерийлеріне, сабақ мақсаттарына назар аудартыңыз. Оқушыларға оқу мақсаттары мен сабақ мақсаттарына жету деңгейін бағалауға шақырыңыз.
Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
Сабақтаақпараттықабылдаудыңәртүрлітүрлеріескеріледі. Бекіту кезеңінде қабілеті төмен оқушыларға түрлі тіректер ұсынылады.
7.2.4.1 өзгерістер мен сабақтастықты көрсету арқылы адам мен қоғам өміріндегі ғылыми жаңалықтардың маңызын талдау
7.2.1.1 қоғамда дін рөлінің шектелуіне байланысты адамдар өмірінде орын алған өзгерістерді анықтау
Оқушылар топтық жұмыс кезінде сыныпта жүрген кезде қауіпсіздік шараларын сақтау. Интербелсенді тақта 10 минут шамасында жұмыс жасайды.
