Тілдік мақсаттар
|
Фигура – Фигура -Figura
Шеңбер – Круг - Circle
Тік төртбұрыш – Прямоугольник - Rectangle
Сызық – Линия - Line
Ою (вырезать) – Өрнек (узор) – ОЮӨРНЕК – ОРНАМЕНТ – ORNAMENT – DECOR
|
Құндылықтарға баулу
|
Жауапкершілікті сезіне білу, нәтижеге жетуге ұмтылу, өзінше ізденімпаздыққа тәрбиелеу, ұқыптылыққа, шапшаңдыққа үйрету.
|
Пәнаралық байланыс
|
Көркем еңбек, математика, тарих, ағылшын, бейнелеу.
|
Алдыңғы білім
|
Суретті өңдеу. Практикалық-шығармашылық жұмыс.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 минут
|
Оқушыларды түгендеу.
Топқа бөлу. Жасырын парақшадағы фигуралар бойынша 2 топқа бөлу.
«Менімен қайтала» әдісі бойынша сабақта психологиялық ахуал қалыптастыру.
Балалардың бәрі мен айтқан сөйлемнің соңын хормен қайталайды:
- Сабақты біз зейін салып .... (тыңдаймыз)
- Сабақта біз әрқашанда .... (шаршамаймыз)
- Сабақта біздің көздеріміз мұқият .....(қарайды)
Үй тапсырмасын пысықтау.
«Микрафон» әдісі (шынай микрафон) арқылы өткен тақырыпты пысықтауда сұрақтарға жауап алу.
Paint қандай редакторы? (графикалық)
Paint графикалық редакторын қалай іске қосамыз? (Пуск-Все программы-Стандартные-Paint)
Paint графикалық редакторында сақталған суреттің кеңейтілімі қандай? (png)
Paint графикалық редакторда неше құрал бар? (16 құрал)
Сақтаған суреттерді қалай ашады? (Файл /Открыть)
Бағалау: смаилик арқылы бағаланады.
|
Жасырын парақшалар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
