«Bilimland.kz» сайтынан бейнекөрсетілім көрсету арқылы жаңа тақырып туралы оқушылардың талқылауларын тыңдай отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашамыз.
Жаңа сабақты түсіндіру.
Тақырыпқа талдау жасауға бағыт беру (топтық жұмыс)
1-тапсырма: мәтінмен танысады (жеке жұмыс)
2-тапсырма: мәтінді талдайды (жұптық жұмыс)
3-тапсырма:Оқушылар тақырыпты оқып шығып, топтасып «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі арқылы топтағы оқушылар тақырыпты бөліп оқып танысады, топ ішінде бір баяндаушы толықтырып түсіндіреді. (7 мин)
Критерий
|
Дескрипторлар
|
1.Физикалық шамалардың түрлерін ажыратады
|
а)физикалық шаманы анықтады
б)физикалық шамалардың түрлерін ажыратты
|
2.Шамалардың SI жүйесіндегі өлшемдерін анықтай біледі
|
а)физикалық шамалардың өлшемін анықтады
б) SI жүесіндегі өлшем бірлігін өрнектей білді
|
Тақырып бойынша талқылау тапсырмалары:
«Визуалды айғақтар» әдісі.
1 .Оқушыларға өлшеуіш құралдар суреті беріледі. Оқушылар бұл суреттер арқылы физикалық құралдардың физикалық шамалармен байланысын ажыратады.
2 . «Кеңейтілген тапсырма»
1) 1.5 тәулікте неше секунд бар?
2)Үстелдің ұзындығы 0,8 м.Оны дециметр, сантиметр, милиметр және километрмен өрнектеңдер.
3)Ыдыстағы сұйықтың көлемі 2800cм3-қа тең.Осы көлемді литрмен өрнекте.
4)Жас бамбук тәулігіне 86,4 см -ге өседі.Ол секундына қанша өседі?
5)Оқушы үйден шығып, мектепке дейін 15 минут жүреді. Осы уақытты сағат және секунд бірліктері арқылы жазыңдар.
Критерий
|
Дескрипторлар
|
Өлшеу құралдары арқылы физикалық шамаларды анықтайды
|
А)Өлшеу құралдарының қажеттілігін білді;
В)Физикалық шамаларды өлшеу құралдарымен байланыстырып, атауларын ажыратты;
|
Шамалардың өлшем бірлігін SI жүйесіне айналдыра алады
|
А)Физикалық шамалардың өлшем бірлігін біледі;
В)Есеп шығаруда өлшемдерді дұрыс қолдана алды.
|
|
«Bilimland.kz» сайтынан бейнекөрсетілім көрсету арқылы жаңа тақырып туралы ой қозғау.
Оқушылар жаңа тақырыпты оқып өзара талдау арқылы мәнін түсінеді, шамаларды ажыратады.
|
