Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Берілген үзіндіні пайдаланып, шығарма желісін қайта жазады.
|
№5-тапсырма:
Шығармада берілген портреттік суреттеулерді тауып, кейіпкерлерге мінездеме беріңдер.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-кестені дұрыс толтырады.
|
|
№6-тапсырма:
Хикаядағы авор бейнесіне назар аудар. Автор қай жақта сқйлейді? Оқиғаға автор қалай араласады? Шығарма идеясын ашудағы автордың рөлі қандай? Топта әңгімеден үзінді келтіре отырып, шағын таныстырылым жасаідар.
|
Сұрақтарға дұрыс жауап береді. Шағын таныстырылым жасайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-таныстырылым жасайды.
|
Оқулық, жұмыс діптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
|
