Сабақты ұйымдастыру формасы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Уақыты
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Амандасу. Оқушыларды түгелдеу
Тренинг - Адам жанының барлық құлыптарын ашатын кілт күлкі "Жүректен жүрекке"
|
Амандасады. Кезекші жоқ оқушыны баяндайды.
Екі топ бір-біріне деген жылы лебіздерін білдіреді, күлімдейді.
|
5 мин
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Кубизм әдісі (түске байланысты): "Компьютерлік желі"
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
10 мин
|
Үй тапсырмасын бекіту
|
Сымсыз телефон ойыны
|
"Компьютерлік желі" сөз тарату.
|
3 мин
|
Қызығушылықты ояту-жаңа
білімге бойлату
|
Оқушылардың Интернет туралы ойын білу үшін ассоциация толтыру
|
Оқушылар тақтаға жазады.
|
7 мин
|
Түсіну.
|
Жаңа тақырыпқа сәйкес Бейнебаян көрсетіледі.
|
Бейнебаян көреді
|
3 мин
|
Мағынаны тану
«Білген сайын келеді біле бергің»
|
Электронды оқулықтан «Интернет» тақырыбына байланысты деректер көрсету.
Топтық жұмыс: «Интернет желісі» тақырыбын талқылауды тапсыру
|
Электронды оқулықтан түсінгендерін дәптерге жазып алады.
Берілген мәліметті түсінеді, топта талқылайды.
|
12 мин
|
Қолдану.
«Іздеген жетер мұратқа»
|
Топтық жұмыс. Топтарға тапсырма беру. Интернеттен ақпарат іздеу.
«Қазақ хандығына 550 жыл» тақырыбында мәлімет іздеу.
«Еліміздің еркіндігі -Тәуелсіздік» Жолдау.
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы интернеттен іздейді, іздестіру барысындағы кедергілерді анықтайды, дәптерге жазып алады.
Ақпарат береді.
|
15 мин
|
Сергіту сәті
|
Ой сергіту жаттығуын орындату.
|
Бейнеленген дөңгелектерді пайдаланып суреттер шығару.
|
3 мин
|
Талдау.
Академиялық
дау - дамай
|
Интернеттің пайдасы мен зияны туралы суреттер көрсету. Топтық пікір талас:
«Интернеттің пайдасы мен зияны» тақырыбында пікірталастыруды ұсыну.
|
Интернеттің пайдасы мен зияны туралы суреттер көреді, мәлімет оқиды, топта талқылайды.
«Интернеттің пайдасы мен зияны» тақырыбында пікірталастырады.
|
10 мин
|
«Таланттыға нұр жауар»
|
Интернет тақырыбына қатысты өлең шумақтарын құрастыру, эссе жазуды тапсыру.
|
Интернет тақырыбында бір шумақ өлең және эссе жазу арқылы шығармашылық қабілеттерін танытады.
|
5 мин
|
Сабақты бағалау
|
Жақсы нәтиже көрсеткен оқушылар мен топтар мұғалім тарапынан қол шапалақтау арқылы марапаттау.
|
Жақсы нәтиже көрсеткен оқушылар мен топтарға аудитория тарапынан қол шапалақтау марапаты көрсетіледі. Тапсырылған дөңгелектерге көңіл- күйлерін білдіріп (смайлик), топтағы оқушыларға баға береді.
|
5 мин
|
Үйге тапсырма:
|
Интернет -әлемдік желі.
|
Дайындалады.
|
2 мин
|