Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Мұғалім оқушыларға оқулық бойынша №3-тапсырманы орындатады.
|
Аудио жазбадан (17. mp3) «Шешендік сөздердің табиғаты мен
қоғамдық мәні» тақырыбындағы мәтінді тыңдаңдар және «Еркін
микрофон» әдісі бойынша сөйлеу әдебін сақтай отырып баяндаңдар.
Мақсатты аудиторияға арналған терминдерін, тілдік оралымдарын талдайды.
|
Дескриптор:
-Аудионы тыңдайды.
-Баяндайды.
-Талдау жасайды.
Жалпы - 5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Топтық жұмыс
|
№7-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Ойталқы ұйымдастырады, өз көзқарастарын дәлелдеу арқылы жеңіске жетуге талпынады.
1. Мектеп ашып, оқыту арқылы шешендікке үйретуге бо -
лады.
2. Шешендікке тәрбиелеу мүмкін емес, ол – адамға туа бі те-
тін қасиет.
|
Дескриптор:
-Ойталқы ұйымдастырады.
-Көзқарасын дәлелдейді.
-Жеңіске жетуге талпынады. Жалпы - 5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
