Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Негізделген-основан
Бүкіл-весь
Кезеңге-на период
Сай-подходит
Жалпы-общий
Айтылым
Ойлан тап. ( Дұрыс жауабын тап,белгіле)
Жеке қажеттілігі: төмен деңгейлі оқушыға жұптық саралау жүргізіледі. Жоғары деңгейлі оқушымен жұптастырып, спикер рөлі беріледі
1-тапсырма
Айтылым
Оқылым Айтылым
3- тапсырма
Топтық жұмыс
«Дербес пікір» әдісі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
Тыңдалым Айтылым
Жұптық жұмыс
2- тапсырма.
ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі,
Айтылым
Қосымша тапсырма
Жазылым Айтылым
Жеке жұмыс
тапсырма
Жазылым Айтылым
Тілдік бағдар
Жазылым Айтылым
5- тапсырма
Айтылым
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
«Таныс, түсін, қолдан» әдісі арқылы оқушылар тыңдалған мәтінде берілген таныс емес сөздерді жазып, олардың аудармасын сөздіктің көмегімен табады. Дәптерлеріне жазады.
Айтылым Ойтүрткі
Айтылым
Суреттерге қарап, ойыңды айт.
1.Суреттерде не бейнеленген?
2.Оларды бүгінгі тақырыппен қалай байланыстырар едің?
3.Сен «Жасыл экономика» деген тіркесті естідің бе?
Айтылым
Мәтінді оқы. Қою қаріппен жазылған сөздердің мағынасын анықты.
|
