Сабақтың тақырыбы Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия
8 қмж физика
- Бұл бет үшін навигация:
- «Қыдырып қайтайық!» би билеу
|
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер Топтық жұмысқа арналған ресурстар | |||||||||||||
|
Сергіту сәті 2 минут |
«Қыдырып қайтайық!» би билеу |
Оқушылар би билеп сергіп қалады. | |||||||||||
|
Аяқталуы Сабақты бекіту 10 минут |
Ой қорыту Оқулықпен жұмыс: 100 0 С –тағы су үшін τ= 2,3•106Дж/кг нені білдіреді? 1 кг суды қайнау температурасында толықтай буға айналдыру үшін 2,3·106 Дж жылу керек дегенді білдіреді. . Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру кезеңі. Практикада қалай қолданады екенбіз. Кезекті есептерге берелік. Оқулықтарыңызды 79 бетте 11 жаттығу берілген. Соның 8-шісін орындайық: Берілгені: Шешуі: жұмсалған энергияның жалпы мөлшері: Q = Q1 + Q2 m1=0,75 кг Q1 – суды 20 ° С-тан 100° С-қа дейін қыздыруға қажетті энергия: t1 = 20° С Q1 =с m(t2 - t1) t2= 100° С Q2 – судың температурасын өзгертпей, оны буға айналдыру үшін m2=250 г =0,25 кг қажетті энергия: Q2 = r m с=4,2*103 дж/кг*° С Q=252*103Дж +0,575*106 Дж=252*10 3 + 575 * 103 =827 * r =2,3*106 дж/кг 103Дж=827кДж Q - ? Есептер жинағынан: №299, 300, 303, 304, 306 есептерді шығару. . Бекіту және оқушылардың білімін бағалау. Гауһарды мысқалдап өлшейді (Физикалық шама, оны өлшеу) Бір құмалақ, бір қарын майды өлшейді (Диффузия) Қазан отпен, адам әректпен қызады (Ішкі энергияның өзгеру тәсілдері) Тонның жылуы, терісінен емес жүнінен (жылу өткізгіштік) Қимылдаған қыр асар (Механикалық қозғалыс) Қайнау дегеніміз не? Термодинамиканың І заңының формуласын жаз? Жүйеге 400 Дж жылу беру арқылы оның ішкі энергиясын 200 Дж-ға өзгертеді. Жүйенің атқарған жұмысын тап ? Су буы мен суды салыстыр? Термодинамиканың І заңын күнделікті тұрмыста қолданылуын түсіндір? Суды қайнату үшін ыдыс түрлерінің маңызы қаншалықты? БББ кестесі
|
Таақырып бойынша түйген білімдерін жазады. | |||||||||||
|
Бағалау 5 минут
3 минут |
«Білім қоржыны» кері байланыс ПОПС әдісі бойынша кері байланыс беріледі. Менің ойымша..... Мен мұны былай дәлелдеймін.... Дәлел ретінде мысалдар келтіремін...... Мынадай қорытынды шешімге келдім....... Топ басшылары әр оқушыны жеткен жетістіктерін айта отырып бағалайды. |
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады. | |||||||||||
|
жүктеу/скачать 7,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||||