Сабақтың тақырыбы: Жинақтық, болжамдық сан есімдер Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 27,06 Kb.
|
| Сабақ жоспары
Бекітемін: Сыныбы: 6 «А» Сабақтың тақырыбы: Жинақтық, болжамдық сан есімдер Сабақтың мақсаты: Білімділік: Сан есімнің жинақтық, болжамдық мағыналық ерекшелігін таныту, жасалу жолдарын ажырата білуге үйрету; Дамытушылық: оқушылардың сөздік қорларын, өз бетімен іздену, ойлау қабілеттерін дамыту, ойларын нақты айтуға дағдыландыру; Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, өз елін сүйетін рухы биік тұлға болуға тәрбиелеу; Сабақтың типі: жаңа сабақты жетілдіру Сабақтың түрі: дәстүрлі Пәнаралық байланыс: математика, әдебиет, халық педагогикасы Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру 2. Үй тапсырмасын тексеру 166 - жаттығу – Ой шақыру • Сан есім дегеніміз не? • Құрамына қарай нешеге бөлінеді? • Дара сан есім дегеніміз не? • Күрделі сан есім дегеніміз не? • Мағынасына қарай нешеге бөлінеді? • Есептік сан есімнің сұрағы қандай? • Реттік сан есімнің сұрағы қандай? 3. Жаңа сабақ ЖИНАҚТЫҚ САН ЕСІМ Заттың жинақталған санын білдіріп, нешеу? деген сұраққа жауап береді. Жинақтық сан есім бірден жетіге дейінгі есептік сан есімдерге - ау, - еу жұрнағы жалғану арқылы жасалады. Мысалы: біреу, алтау, жетеу; Дауысты дыбысқа біткен екі, алты, жеті деген есептік есімдерге - ау, - еу жұрнағы жалғанғанда, түбірдің соңындағы - ы, - і түсіріліп қолданылады. Мысалы: екі+еу ═ екеу, алты+ ау═алтау, Жинақтық сан есімдер заттанып, заттық мағынаны беріп тұрады. Мысалы: Алтау ала болса ауыздағы кетеді. БОЛЖАЛДЫҚ САН ЕСІМ Заттың санын дәл білдірмей, шамамен болжалдап көрсетеді де, қанша? неше? қай шамалы?, қаншадан? Сияқты сұрақтарға жауап береді. Жасалу жолы: - лаған, - леген, - даған, - деген, - таған, - теген, - лап, - леп, дап, - деп, - тап, - теп, - дай, - дей, - тай, - тей Мысалы: жүздеген, мыңдап, елулеп; Есептік сан есімдерге әуелі көптік жалғауы, оның үстіне жатыс, барыс септік жалғауы жалғанады. Мысалы: елулерде, отыз бестерге; Есептік сан есімдердің қосарлануы арқылы Мысалы: жетпіс - сексен, жүз - жүздеген; Есептік сан есімдерге шамалы, шақты, қаралы, таман, тарта, жуық, жақын сияқты сөздердің тіркесуі арқылы. Мысалы: мыңға тарта, жүз шамалы, отызға жуық Оқулықпен жұмыс 168 - жаттығу (жазбаша) 171 - жаттығу (ауызша) СЕМАТИКАЛЫҚ КЕСТЕ №----- Мысалдар ---- Есептік ------ Реттік ------ Жинақтық ------- Болжалдық 1 ------ Екеу 2 ------ Біреу 3 ------ Екі - үш 4 ------ Бесінші 5 ------ Жетеу 6 ------ Мыңдаған 7 ------ Алпыстай 8 ------ Отыз бестерде 6. ТАҢБАМЕН ЖҰМЫС Тү+1 К+2+л К+3+ік 7+к 3+көз 9+құмалақ Мәтінді оқып, сан есімдерді тауып, мағыналық түрлеріне ажыратыңдар. 1991 жылы 16 желтоқсанда Қазақстан өзінің Тәуелсіздігін жариялады. Тәуелсі
1-деңгей. 1-нұсқа 1-тапсырма.Сан есімдерді тауып, мағынасына қарай ажыратыңдар. Атадан алтау, анадан төртеу, Жалғыздық көрер жерім жоқ. (Абай) 2-тапсырма. Жинақтық сан есімнің жұрнағын атаңдар. 2-нұсқа
1-тапсырма.Оқулықтағы 169-жаттығу. Берілген есептік сан есімдерден болжалдық сан есімдер жасап, оларды сөзбен жазыңдар. 60-70, 15000. 2-тапсырма Болжалдық сан есімнің сұрақтарын атаңдар. Cергіту сәті. 2 - деңгей. 1-нұсқа.
2-нұсқа. 1-тапсырма. Жұмбақты шешіп,сан есімдерді мағынасына қарай ажырат. Екеуі қарауыл қарап тұр, Төртеуі ұйықтап жатыр. Біреуі қамыр басып жатыр. 2-тапсырма. 1. Екі, төрт, бір сан есімдерінен реттік сан есім жасаңдар 2. Қосарлану арқылы жасалған болжалдық сан есімдерге мысал келтіріңдер. Ата-бабаларымыз аңсаған азаттық пен тәуелсіздікті алдық. Ендігі мәселе – соны ертеңге жеткізу, келесі ұрпаққа, болашаққа Қазақстанның осы тәуелсіздігін аманаттау. Н.Ә.Назарбаев Үйге тапсырма: Шығармашылық жұмыс. «Тәуелсіздік – ел тілегі» деген тақырыпта шағын ойтолғау жазып келу. 10. Сергіту сәті 11. Үйге тапсырма 167 – жаттығу 170 – жаттығу «Олимпиада кереметтері» тақырыбында шығармашылық жұмыс. 12. Бағалау жүктеу/скачать 27,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|