Сабақтың тақырыбы: Жиренше мен хан Сілтеме

жүктеу/скачать 1,32 Mb.

бет	2/13
Дата	31.07.2017
өлшемі	1,32 Mb.
	#22440
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Талдау Жиреншеге мінездеме беру, Жиренше мен ханды салыстыру.	Жұмыс дәптерімен жұмыс	5мин –толтырады 3мин- тексереді,топтың 1 мүшесі оқиды. 1мин-бағалайды 9мин	Қиындықты түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, қорытынды шығаруға жетелеу	1.Жиренше қандай адам болған? 2.Хан Жиреншені үйіне не үшін шақырады? 3.Жиренше ханның бұйрығын қалай орындағанын аңыздан тауып жазыңыздар. 4.Сурет бойынша жоспар құрастырыңыздар. 5.Жиренше мен ханды салыстырыңыздар.	Жұмыс дәптерін толтыру, жауаптарын тексеру, бағалау. Бағалау критерийі 1.Бес бөлікті толығымен дұрыс толтырған – 5 ұпай 2. Төрт бөлікті толығымен дұрыс толтырған – 4 ұпай 3. Үш бөлікті толығымен дұрыс толтырған – 3 ұпай 4.Екі немесе бір бөлікті толтырған – 2 ұпай	топпен, жеке жұмыс дәптері	СТО,ТжДБО, ОЖТ, ОЖЕСО
							Бірін-бірі бағалау «5», «4», «3»

Жинақтау Алған ақпарат негізінде қорытынды жасау, жүйелеу.	Дискуссия	4 мин	Тақырыпты қорытындылап, өз пікірін дәлелдеу.	1.Жиренше сияқты адамдар қазір бар ма?(иә,жоқ) 2.Жиреншедей тапқыр, шешен болу үшін не істеу керек деп ойлайсыңдар?	Ауызша өз пікірлерін жеткізеді.		СТО, АКТ, ТжДБО, ОБжК, ОЖЕСО «Шапалақ» форм.бағалау «5-4-3» бағаны көтеру
Бағалау Тақырыпқа сай оқушыларды өз ойларын қорытуға және жинақтауға, өз бетерімен жеке жұмыс жасауға дағдыландыру.	Білік-дағдыны тексеру. Рефлексия	3 мин 1мин 1 мин		«Көңіл күй бұлты» Бұлтта үш қалта. Әр қалтада смайлик.1 қалта-көңілді смайл, 2 қалта-жайлы қалып смайлы, 3қалта-көңілсіз смайл. Оқушылар қалтадан смайликті алып, атын жазып,бұлтқа жабыстырады. Үйге тапсырма беру. Спикерге сөз	Тақтаға шығып, жабыстыру. ІІІ деңгей Әңгіме желісімен сурет салу. ІІ деңгей «Жиренше мен хан» аңызын мазмұндау І деңгей «Кейіпкерге хат» жазу (шығармадан алған әсерлерімен бөлісу) Бағалау критерийі ІІІ деңгей – 3 ұпай ІІІ, ІІ деңгей – 4 ұпай ІІІ,ІІ,І деңгей – 5 ұпай Топ мүшелерінің бағаларын айтады.	смайликтер, бұлт	СТО, ОүБ, формативті, вербалды бағалау

, , ,

Бағалау парағы

Оқушының аты	Үй жұмысын тексеру 1.Аңызға анықтама толық бере алуы – 5 ұпай (жартылай беруі – 4 ұпай) 2. а)Аңыз әңгіменің 4 түрін толық жазу – 5 ұпай б)Аңыз әңгіменің 3 түрін толық жазу – 4 ұпай в)Аңыз әңгіменің 2 түрін толық жазу – 3 ұпай г)Аңыз әңгіменің 1 түрін толық жазу – 2 ұпай 3. а)Ертегілер мен аңыз әңгімелердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жаза алуы – 5 ұпай б)Ертегілер мен аңыз әңгімелердің ұқсастықтарын жаза алуы – 4 ұпай а)Ертегілер мен аңыз әңгімелердің айырмашылықтарын жаза алуы – 4 ұпай 4.Аңыз әңгімелердің кейіпкерлеріне мінездеме бере алуы-5 ұпай (бере алмауы – 2 ұпай) Қорытынды баға: мысалы 4-5-3-4/ 4 ұпай	«ДЖИГСО» әдісі. 5-4-3 ұпай	Жұмыс дәптерімен жұмыс Бағалау критерийі 1.Бес бөлікті толығымен дұрыс толтырған – 5 ұпай 2. Төрт бөлікті толығымен дұрыс толтырған – 4 ұпай 3. Үш бөлікті толығымен дұрыс толтырған – 3 ұпай 4.Екі немесе бір бөлікті толтырған – 2 ұпай. 5-4-3-2 ұпай	Дискуссия 5-4-3 ұпай	Қорытынды баға
1
2
3
4

Мен Лизаға 5 қойдым, себебі ол толық жауап берді. (мазмұндады, жұмыс дәптерін дұрыс толтырды, дискуссиға қатысты.)

Мен Валентинға 4 қойдым, өйткені ол дискуссияға қатысқан жоқ. (сабақтың барлық деңгейінде қатысқан жоқ)
Мен Жанарға 3 қойдым, себебі тек сабақта толығымен қатысқан жоқ.

7-сабақ
Аңыз әңгімелер
1. Аңыз дегеніміз – __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Аңыз әңгімелердің түрлері -__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Ертегілер мен аңыз-әңгімелердің ұқсастықтары мен айырмашылықтары.

Каталог: uploads -> doc -> 016d
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
016d -> Сабақ «білім биржасы»
016d -> Сабақ: қазақ тілі Мектеп: «№19орта мектебі»

жүктеу/скачать 1,32 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13