3.Ой толғаныс
Жаңа сабақты пысықтау
|
1 мин
8 мин
|
Дәптермен жұмыс.
Қаңтардың жиырма бесі
Көркем жазу Мм
Жұрнақ пен жалғау.
Оқулықпен жұмыс: «Сәйкестендіру әдісі»
282 - жаттығу. Берілген қосымшалардың қайсысын қай
сөзге қосып айтуға болады.
Бүркіт,бүркітші,бүркітпен
Суға, суды, сулық, сусын
Тазалық, тазала.
Қосымшалы сөздерге сұрақ қойып, мағыналарының
өзгерген - өзгермегенін байқау.
Критериалды бағалау.
1.Сөздердің дұрыс сәйкестендіруі.
2.Сөйлеу мәнерін жеткізуі.
|
|
Сергіту сәті
|
3 мин
9 мин
1 мин
|
«Таймер әдісі»
283 - жаттығу. Мақалды оқып, жатқа жазу. Жұрнақ
жалғанған сөзді тауып, мағынасын түсіндіру.
Өнерлі жігіт өрде озар,
Өнерсіз жігіт жер соғар.
Өнерлі сөзін талдау.
«Сиқырлы жаңғақ» әдісі
284 жаттығу.
Сөздерге жұрнақ жалғап оқы. Жұрнақ жалғаған
сөздеріңді қатыстырып сөйлем құра.
(Әр топқа жаңғақша таратамын.Олар жаңғақшаның ішіндегі тапсырманы топ болып ақылдаса орындайды.)
Дос, іс, жұмыс,оқу.
Достық, іскер, жұмысшы,оқушы,құрылысшы.
Достық күші бірлікте. Менің ағам іскер.
Жұмысшы жұмысқа келді.Оқушы мектепке келді.
Қане,бірге бәріміз
Орнымыздан тұрамыз.
Өтіп тау мен өзеннен,
Бір елге жетіп қонамыз!
Қосымшаның түрі бар.
Жаңа сөздер жасайтын,
Жұрнақ атты ұлы бар.
Сөз бен сөзді қосатын,
Жалғау атты қызы бар.
Біз таныстық балалар,
Орнымызға қайтамыз. (Оқушылар қимылмен көрсетеді).
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
