Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні
|
Қыдырқожа Эльмира
Қыдырқожақызы
|
Пәні
|
Қазақ әдебиеті
|
11-сынып
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жүсіпбек Аймауытовтың өмірі мен шығармашылық жолы.
|
Сілтеме
|
Әдебиет . 11- сынып А «Мектеп» 2004
|
Жалпы мақсаты
|
1.Суреткер жазушы Ж. Аймауытовтың өмірбаяны мен шығармашылығын, жазушының азаматтық биік тұлғасын, туған халқына, оның әдебиетіне, мәдениетіне сіңірген еңбегін оқушылар өздері жұмыс істей отыра меңгереді;
2. Оқушының ой - өрісі, ойлау қабілеті, ауыз – екі сөйлеу тілі дамиды, өз бетінше іздене білуге дағдыланады, оқуға деген ынтасы оянады;
3. Жазушы өмірінен үлгі алады. Әдебиетті сүюге қызығушылығы артады;
|
Міндеттер:
|
1. Мазмұнға байланысты міндет: Оқушы өз бетінше оқиды,мазмұндайды.
2. Сыни ойлауды дамытуға байланысты міндет: оқушы ой талқысына түсе отырып, өзара пікір алмасады, іс-әрекетін талдайды;
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
«Мен Жүсіпбек Аймауытовтай шебер
жазушыны бұрын соңды көрген емеспін»
 Б.Майлин
|
Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру
Сәлемдесу (психологиялық дайындық)
|
2.Үй тапсырмасы
|
Сабақтың маңыздылығы не?
-оқушы не алады?
-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?
|
1.Оқушы ойын еркін айтуға төселеді.
2. Қиын жағдайда қандай да бір дұрыс шешімді адамның өзі қабылау керек екендігін түсінеді.
|
Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер
-еркін ойлауға қандай мүмкідіктер жасалды?
-өздігінен ізденуге қандай мүмкін діктер жасалады?
|
I.Қызығушылықты ояту.
(Баяу әуен ойнап тұрады «Хафиз»)
Шықпаса жаным денемнен
Не салса тағдыр көрем мен.
Бір өзім үшін өлмеймін,
Бір ғана соған көнем мен.
Кеудеде әзір жүрек бар,
Тілек бар. Соған сенем мен,
Артымда қыруар елім бар,
Өлсе де денем, өлмен мен.
Мұғалім: Құрметті балалар, Бүгінгі сабағымыз Алаш арыстарының бірі , көркемсөздің ерен жүйрігі,әрі ақын, әрі жазушы, журналист,публицист -сыншы, асқан аудармашы,педагог-ағартушы Жүсіпбек Аймауытовтың өміріне арналады.
|
Мағынаны ажырату сатысы (жаңа ақпа рат)
|
II.Мағынаны тану.
Сабақтың тақырыбы айтылып мақсаты түсіндіріледі.
Сергіту сәті
ІІІ. Ой толғау. Оқушы өз түсінігін айтады
|
Бағалау (түрлері)
-оқушының өзін-өзі бағалауы
|
7.Бағалау
мұғалімнің бағалауы
жалпы бағалау
критерийлер арқылы бағалау
|
-сабақты қалай аяқтауды жоспарлау
|
Үйге:Ж.А зерттелуі.
|
Сабақты аяқтау түрлері
-бір пікірге келу...
-өз пікірін дәлелдеу...
-үйде жалғастыру...
|
Кері байланыс парағы.
Түрлі –түсті стикерлер таратылып, кері байланыс парағы толтырылады.Әр оқушы өтілген сабақ жайлы өз пікірін жазады.(ұнады , ұнамады) 2 мин
|
