IV бөлім. Ойлау дизайны.
|
Мектеп:№62.Н.Шойбеков.
|
Күні:19.05.2020ж.
|
Мұғалімнің аты-жөні:Г.Исахова.
|
Сынып: 10.
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тестілеу
|
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.4.6.1 Адамға бағытталған дизайн үшін тестілеудің маңызын түсінеді;
10.4.6.2 Шешім қабылдау кезінде кері байланыстың маңызын және эмпатияны терең-дірек дамыту мүмкіндігін түсінеді;
10.4.6.3 Тәжірибеде алған идеяларды қолдану мүмкіндігін бағалайды.
|
Сабақтың мақсаты
|
Қолайлы жағдай туғызу. Оқушылардың өздігінен:
- Адамға бағытталған дизайн үшін тестілеудің маңызын түсіуіне;
-Шешім қабылдау кезінде кері байланыстың маңызын және эмпатияны тереңдірек дамыту мүмкіндігін түсінуіне;
- Тәжірибеде алған идеяларды қолдану мүмкіндігін бағалай алуына .
|
Бағалау критерийі (Күтілетін деңгейлік нәтижелер)
|
1-меңгеру деңгейі.Барлық оқушы: Адамға бағытталған дизайн үшін тестілеудің маңызын түсінеді (өнімсіз деңгей);
2-меңгеру деңгейі. Олардың ішінен көбісі:шешім қабылдау кезінде кері байланыстың маңызын және эмпатияны тереңірек Оқушылар алған білімдерін тереңдетеді, жүйелейді (конструктивті деңгей);
|
