Апта: 9
Күні: 27.10.14
|
Пәні
Информатика
|
Мұғалім аты-жөні
Өмірзақов Н.Т.
|
Астана қаласы
№48 мектеп-лицей
7 «а,ә,б,в,г» - сыныптары
|
Оқу-ісінің меңгерушісі
________ Мұқатова Ж.М.
|
Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс.
|
Сілтеме:
|
7-сынып оқулығы;
7-сынып электронды оқулығы;
Стендтер.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Білімділік мәні:
|
Функционалдық пернелердің қызметін біледі.
ДК басқару пернелерін және амалдарды орындау үшін пернелер комбинацияларын пайдалана алады.
|
Дамытушылық мәні:
|
Практикалық дағдыларын дамыту, өз бетінше жұмыс жасауда білімдерін пайдалана білуге, пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру.
|
Тәрбиелік мәні:
|
Өз бетімен жұмыс жасауда ұқыптылық, еңбекқорлық, жинақылық, шапшаңдық қасиеттерін тәрбиелеу.
|
Нәтиже:
|
Пернетақта анықтамасын және 4 блогын біледі;
Функционалдық пернелердің қызметін қолдана алады;
Дербес компьютерді басқару пернелерінің байланысын анықтайды;
Қандай да бір амалдарды орындау үшін пернелер комбинацияларын пайдалануды үйренеді.
|
Түйінді идеялар:
|
Пернелер қызметтері
Пернелер комбинациялары
Функционалдық пернелер қызметтері
|
Сабақтың түрі:
|
Практикалық сабақ
|
Әдіс-тәсілдері:
|
СТО, АКТ, ЖИГСО-1, диалогтық оқыту
|
Пәнаралық байланыс:
|
Математика
|
Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сәлемдесу.
Ұйымдастыру.
Топқа бөлу.
Сабақ барысымен таныстыру.
Бағалау парағын таныстыру.
Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру
|
Сәлемдесу
Өздерін ретке келтіру
Топқа бөліну
Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындаштарын дайындыққа келтіру
|
Үй тапсырмасын тексеру (7 мин.)
(сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі)
|
Пернетақта дегеніміз не?
Пернетақта неше бөлікке бөлінеді?
Басқару пернелерін қызметін атаңдар?
Функционалдық пернелер қызметі?
|
Қызығушылықты ояту (2 мин.)
|
Пернетақтамен жұмыс істеу жаттығуларын орындау
|
Компьютерде жаттығулар орындайды
|
Мағынаны тану
(Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.)
|
ББҮ (2 мин.)
|
ББҮ-ны толтыру
|
ББ бойынша флипчартта жазу
|
Білемін?
|
Білгім келеді?
|
Үйрендім?
|
Сабақтың негізгі бөлімі (20 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сыныпты әрбір оқушыға мәтін парағын беру.
|
Оқушылар мәтінді компьютерде тереді.
|
Ой толғаныс (4 мин.)
|
Пернетақдағы басқару пернелеріне 5 жолды өлең жазу
|
5 жолды өлең құрастырады
|
Қорыту. Күтілетін нәтиже (3 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Кері байланыс сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау)
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
Бағалау (2 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бақылайды, бағалайды.
Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды.
|
Оқушылар өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларды анықтайды.
|
Үйге тапсырма (1 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Үйге 42-44 беттердегі «Пернетақта. Пернелер тобы» тақырыбын оқып келу.
|
Тапсырманы күнделіктеріне белгілеп алады.
|
Рефлексия (2 мин.)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату. Екі жұлдыз - бір тілек әдісін ұсыну.
|
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу. Екі жұлдыз - бір тілек әдісімен толтырады.
|
