Күні: Тексерген:
Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы:
|
Бақылау жұмысы
|
Сабақтың мақсаты:
|
Оқушылардың алған білімдерін бағалау.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Оқушылардың алған білімдерін тексеру;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту технологиясы:
|
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың түрі:
|
Сынақ сабақ
|
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті тақта, компьютер, оқулық, электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Тест тапсырмалары туралы түсіндіру.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
- Қарапайым программалардың қатесін қалай тексеруге болады?
- Ғ8 батырмасы қандай қызмет атқарады?
- Қатені тексеру құралдары қайда орналасқан?
|
ІІІ. Қызығушылығын ояту:
|
Оқушылардан тоқсанда өтілген тақырыптарды сұрау?
|
ІV Мағынаны тану:
|
І – ІІ нұсқалық тест тапсырмаларын таратып беремін. Тест тапсырмаларына жауап аламын.
|
Жеке жұмыс
|
V. Ой толғаныс:
|
Түсінбеген сұрақтары болса қояды.
|
Топта талқылайды
|
VІ. Үйге тапсырма:
|
Өткен материалдарды қайталау.
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Күні: Тексерген:
Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы:
|
Жиым (Массив). Жиым элементтерін сұрыптау.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Жиым (Массив)туралы түсінік беру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Жиым (Массив)мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту технологиясы:
|
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың түрі:
|
Аралас сабақ
|
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
-Ақиқатты қателікке тексеру қандай бөлімнен тұрады?
- типті типтен өзгертетін функциялардың атқаратын қызметі;
- Тұрақты дегеніміз не?
- Амалдар белгісі дегеніміз не?
- Стандартты функциялар дегеніміз не?
|
ІІІ. Қызығушылығын ояту:
|
Жиым (Массив)туралы сұрау?
|
IV. Мағынаны тану:
|
І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін Жиым (Массив) тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.
|
Джиксо әдісін пайдалану
|
V. Ой толғаныс:
|
- Жиым дегеніміз не?
- Шекарасы бар жиым деген не?
- динамикалық жиым қандай қызмет атқарады?
- бірөлшемді жиым деген не?
- көпөлшемді жиым деген не?
- Жиым элементтерін сұрыптау қандай қызмет атқарады?
|
Интервью әдісі арқылы.
|
VІ. Үйге тапсырма:
|
Жиым (Массив)
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Күні: Тексерген:
Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы:
|
Файл, файлдарды сақтау және ашу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Файл, файлдарды сақтау және ашу туралы түсінік беру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Файл, файлдарды сақтау және ашу мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту технологиясы:
|
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың түрі:
|
Аралас сабақ
|
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
- Жиым дегеніміз не?
- Шекарасы бар жиым деген не?
- динамикалық жиым қандай қызмет атқарады?
- бірөлшемді жиым деген не?
- көпөлшемді жиым деген не?
- Жиым элементтерін сұрыптау қандай қызмет атқарады?
|
ІІІ. Қызығушылығын ояту:
|
Файл, файлдарды сақтау және ашу туралы сұрау?
|
IV. Мағынаны тану:
|
І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Файл, файлдарды сақтау және ашу тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.
|
Джиксо әдісін пайдалану
|
V. Ой толғаныс:
|
- Файл деген не?
- файл неше бөліктен тұрады?
- райт операторы қандай қызмет атқарады?
- принт операторы қандай қызмет атқарады?
|
Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.
|
VІ. Үйге тапсырма:
|
Файл, файлдарды сақтау және ашу
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Күні: Тексерген:
Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы:
|
Графикалық әдістер мен процедуралар
|
Сабақтың мақсаты:
|
Графикалық әдістер мен процедуралар туралы түсінік беру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Графикалық әдістер мен процедуралар мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту технологиясы:
|
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың түрі:
|
Аралас сабақ
|
Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
- Файл деген не?
- файл неше бөліктен тұрады?
- райт операторы қандай қызмет атқарады?
- принт операторы қандай қызмет атқарады?
|
ІІІ. Қызығушылығын ояту:
|
Графикалық әдістер мен процедуралар туралы сұрау?
|
IV. Мағынаны тану:
|
І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Графикалық әдістер мен процедуралар тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру.
|
Джиксо әдісін пайдалану
|
V. Ой толғаныс:
|
- Графикалық файлдарды қолданудың неше тәсілі бар?
- RGB функциясы арқылы түсті қалай береді?
- QBCOLOR функциясы арқылы түс беру командалары қалай орындалады?
|
Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы.
|
VІ. Үйге тапсырма:
|
Графикалық әдістер мен процедуралар
|
|
VІІ. Бағалау:
|
Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
