Өткізген:
|
№30 мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі:Махметова Карлыға Адайбекқызы
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Көктем сәні
|
Негізгі дереккөздер
|
Ертегі
Ана тілі 3 сынып 226-227 бет
Интернет материалдары.
|
Жалпы мақсаттар
|
Ертегі мазмұны арқылы көктемгі табиғаттың жылылық ерекшелігін аңғарту. Қазақ халық ауыз әдебиеті жанрларымен таныстыруды одан әрі жалғастыру;
Ой-өрістерін, тіл байлығын, шығармашылық ойлау қабілеттрін, әдеби дүниетанымын дамыту.
Табиғатты қорғауға, әсемдікті түсіне білуге тәрбиелеу.
і жалғастыру;
|
Міндеттер
|
Оқушылардың ертегіні оқып,талдауға деген қызығушылығын арттыру.
Мәтінге талдау жасағанда сыни тұрғыдан ойлануына ықпал ету.
Топ мүшелері пікірлерін ашық айта білуге ,білімдерін бағалауға үйрету.
|
Негізгі идея
|
Өзгерістерді енгізуде барлық оқушыларда байқалатын өзгерісті бақылау.
|
Оқытудағы нәтиже
|
Оқыту үрдісіне енгізілген әдіс тәсілдер арқылы білім сапасының артуына қол жеткіземін.
Берілетін ақпарат аясында оқушылар сыни ойлай отырып,қажетті білім –білік
дағдысын игереді.
Бірін бірі бағалай білуге,пікірін ашық,жүйелеп жеткізе білуге үйренеді.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушы қызығушылығы артады. Әдеби жанрларды ажырата біледі. Ой-өрісі, қабілеті дамиды. Эстетикалық талғам қалыптасады
|
Тапсырмалар
|
«Бірлесіп жұмыс істеу» стратегиясы
«Сауаттылықты ашатын хаттар стратегиясы»
«Т-кестесі»стратегиясы
«Соңғы сөзді маған қалдырыңыз»
|
Уақыты
|
Жүргізілетін жұмыстар
|
|
Мұғалімнің іс әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
|
|
Оқушылармен амандасады
Сабаққа қатысын тексереді
Сабаққа зейінін аударады
|
Мұғаліммен амандасады.
Берілген фишкалар бойынша топқа бөлініп отырады.
|
|
Қызығушылықты ояту
|
|
|
«Бірлесіп жұмыс істеу»
Дайындаған ертегілер желісі бойынша орындалатын жұмыстармен таныстырады.
|
Үй тапсырмасы бойынша берілген өлеңдерін жатқа айтады. Жазған мәтіндері ,деректері бойынша пікір бөліседі.
|
|
Мағынаны тану
|
|
|
«Сауаттылықты ашатын хаттар»стратегиясы
«Ертегі» кейіпкерлерінің іс әрекетін сипаттайтын үзінділер таратады.
«Т кестесі» стр
№1 тапсырма
1-топ. Ертегі түрін анықтау, дәлелдеу
2-топ. Мәтіннен Қызыл Кітапқа енген жануарлардың сөзін тауып оқу
3-топ. Мәтіннен аңдардың сөзін тауып оқу
|
Мәтінен қалаған кейіпкерлері рөліне еніп, оқырмандарына хат жазады.
Мәтін кейіпкерлеріне хат жазады.
Келісу себептері:
Келіспеу себептері:
Өз пікірім:
|
Сергіту сәті
|
«Ертегілер »әнін тыңдату.
|
|
|
Бекіту тапсырмалары
«Соңғы сөзді маған қалдырыңыз»
Қандай шығармамен таныстық?
Қандай жанрдағы шығарма?
Кейіпкері кім?
Ертегі саған ұнады ма? Несімен ұнады?
Өзіңе жыл мезгілдері ішінен қайсысы ұнайды? Несімен ?
Еркін жауап.Болжаңыз
Аңдарды сипатта?
Ертегі неліктен «Көктем сәні» деп аталған?
Сіз ертегіні қалай аяқтар едіңіз?
|
Оқушылар мәтінмен танысады.
Түйінді ой табылады,оған пікір жазылады.
Топта талқылайды.
Әр топ өздері таңдаған сұрақтары бойынша топта талқылап, қорғайды,
Нақты мысалдармен дәлелдейді.
|
Рефлексия
|
Бүгінгі сабақта ең маңыздысы не болды?
Қандай тапсырмалар ойыңа ой қосты деп ойлайсың ?
|
|
Бағалау
|
Оқушылар түрлі түсті стикерлермен бағаланады
|
|
Үйге тапсырма
|
Мәтінді түсініп оқу.
“Көктем” тақырыбына әңгіме жазу.
Мәтін бойынша қалаған аңының суретін салу.
|
|
