2-тапсырма.
Топтық жұмыс
1. Мәтін үзіндісін мұқият тыңдаңыз.
(оқушы болжам жасау үшін кідіріс жасалады, сұрақ қою арқылы жауап күтіледі)
Мәтінде ары қарай не айтылуы мүмкін? Қандай мәселе көтерілуі мүмкін?
2.Мәтін жалғасын тыңдаңыз.
Өз жауабыңызбен салыстырыңыз.
Шын мәнінде, мәтінде қандай мәселе көтерілді?
3.Мәтін жалғасын тыңдаңыз.
Сіздіңше, мәселенің шешімі қандай болды?
Сұрақтарға жауап беріңіз.
ХХ ғасырдың басына дейін қандай жазу қолданып келді?
Қазақ зиялылары неліктен өз қазақ жазуы болуы керектігі жайында мәселе көтере бастады?
Жаңа әліпбидің қандай ерекшеліктері болды?
3-тапсырма.
Жеке жұмыс
Берілген суреттер бойынша «Тарихи жәдігерлер» тақырыбына күрделі сөздерді қатыстырып, мәтін құрап жаз.
5-тапсырма. Жалғастырып жаз.
1. Қазақ тілі – ең бай тіл.
2. Қазақ тілі – ... .
Кері байланыс
«Сөйлемді аяқта»
Мен мынаны білдім
|
|
Маған қызық болғаны
|
|
Маған қиын болғаны
|
|
Мен мынаны жасай алдым
|
|
Мен мынаған таңғалдым
|
|
|
Психологиялық ахуал
-Салем достым! (амандасады)
-Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)
-Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)
-Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)
-Сен келдің! (қолдарын жаяды)
-Жақсы болды!(құшақтайды)
Ой қозғау мақсатында қойылған сұрақтарға жауап береді.
Сызба бойынша қазақ жазуы туралы мәліметтер жинайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
