Қысқарған сөздер
туралы тілдік бағдар алады.
Тыңдалған мәтіннен көтерілген мәселе негізінде бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды қатыстыра отырып, өз пікірлерін жазады.
Бас әріппен жазылатын күрделі атауларды жазыңдар
Берілген суреттер бойынша «Тарихи жәдігерлер» тақырыбына күрделі сөздерді қатыстырып, мәтін құрап жазады.
Берілген нақыл сөздерді жалғастырып жазады. Бүгінгі тақырыппен байланыстырып, өз пікірлерін айтады.
Кері байланыс арқылы сабақтың қызықты тұстарын айта отырып, нені меңгергенін сараптайды.
Қиналған түстарын, меңгере алмаған тұстарын жеткізеді.
|
Оқушылардың психолигиялық ахуалы қалыптасады.
Талқылау кезінде оқушылардың айтылған пікірлері мен көзқарастары ауызша
мадақтау арқылы бағаланып, сабақтың келесі кезеңінде белсенді қатысуына ынталандырады
Жарайсың!
Керемет шешім!
Ойлы шешім!
Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!
Дескриптор
Білім алушы
- мазмұны бойынша өз болжамын айтады;
- мәтін тыңдау барысында өз болжамын қатыстырып, пікір жазады;
- өз көзқарасын жеткізеді;
-сұрақтарға жауап береді;
-сыни тұрғыдан өз ойларын тұжырымдап,баға береді.
Дескриптор
Білім алушы
-бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды анықтайды-2 балл
- бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфография
лық нормаға сай жазады-2 балл
-көтерілген мәселені анықтайды-1 балл
- көтерілген мәселе негізінде өз пікірлерін 4-5 сөйлеммен жеткізеді-5 балл
Оқушылар өз сыныптастары-
ның мәтін құрауына қатысты айтқан ойларына «шапалақ» әдісі арқылы қолдау білдіреді.
|
Оқулық
8-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
Қалыптастырушы бағалауға арналған
тапсырма
лар жинағы
8-сынып
Оқулық
8-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
https://qamshy.kz/article/21266-rabigha-syzdyq-akhmet-baytursynuly
https://www.google.com/search?
|
