Сабақтың басы
5 мин
«Миға шабуыл» әдісі
3 мин
«Светофор» әдісі
6 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
– жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру
-топқа бөлу
Оқушылар бір-біріне тілек айтып, ортаға жылуларын береді.
1-топ: Квадрат
2-топ: Теңдеу
3-топ: Түбір
4-топ: Үшмүше
І.Миға шабуыл. Тақтадағы тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді.
Әр оқушыға өз жинаған ұпайларын жазып отыратын бағалау парақшасын таратып береді.
Квадрат теңдеу дегеніміз не?
Квадрат теңдеу неше түрге бөлінеді?
Қайсысы толымсыз квадрат теңдеу?
теңдеуіндегі a, b, c-дегеніміз не?
2 теңдеуіндегі a, b, c-коэффициенттерін ата
D>0 болған жағдайда теңдеудің неше түбірі болады?
D<0 болған жағдайда теңдеудің түбірі болады ма?
?.
?.
ІІ. Түсіну. Мұғалім оқушыларға тақырыпты және оқу мақсатын хабарлайды.
Квадрат теңдеу тақырыбына қысқаша шолу жасалынады
a= 2, b= -3, c= 5 болғандағы квадрат теңдеуді жазыңдар
|
Теңдеуді шешіңіз:
2
|
Төмендегі теңдеулерді а түріндегі теңдеуге келтіріп a, b, c-ның мәндерін анықтаңыз :
|
|
Мұғаліммен амандасады, сабаққа дайындалып алдын-ала бөлінген топтар бойынша отырады.
Топтар берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дұрыс жауапқа 1 балл
Дескриптор
-Квадрат теңдеудің коэффициенттерін анықтайды:
-Дискриминатты таба алады;
-Теңдеудің шешімдерін жазады.
Жалпы балл –3
|
Презентация
Үлестірме қағаздар
АКТ, таратпа материал , маркер
|
