Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: мектеп туралы білімдерің кеңету,оларды тақырыпқа байланысты өз ойын айта білуге үйрету.
Көптеген оқушылар:тыңдаған мәтін бойынша кесте толтырады және мазмұндайды.
Кейбір оқушылар:тыңдаған мәтін бойынша кесте толтырады және еркін мазмұндайды.
|
Бағалау критерийлері
|
Тыңдаған мәтін бойынша кесте толтырады, мазмұндайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Танымал, қабат, әйгілі, орналасқан, жуық, қисаю
|
Құндылықтарды дарыту
|
Құрмет көрсету
|
Пәнаралық байланыстар
|
дүниетану
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Презентация
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 мин
|
(Ұ) Қызығушылықты ояту. «Сөйлемдер тізбегі».
Оқушылар тақырыпқа қатысты айтылған сөйлемді жалғастырып, сөйлем айтып, тізбек жасайды. Тізбекке қатыса алмаған оқушы тізбектегі барлық сөйлемдерді қайталайды.
Миға шабуыл
1.Әнші-ақындар деп кімдерді атаймыз?
2.Олардың басты ерекшеліктері қандай?
3.Әнші –ақындар шығармаларында көтерілетін басты тақырыптар қандай?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
|
|
Сабақтың ортасы
8 мин
1 мин
|
(МК) Сөз сыры. Тыңдалым алды жұмыс. Оқушылар берілген тірек сөздер бойынша мәтіннің не туралы болатынын болжайды
— Ақын, жазушы, еңалғашмектепашқан, мұғалім. ОлҚостанайқаласының, Қостанайоблысындадүниегекелген. БүгінЫбырайАлтынсаринніңКел, балалар, оқылықөлеңіментанысамыз.
Операционалдық-орындаушылықкезең.
Оқулықпенжұмыс.
— Ал ендеше мен сендергеоқыпберемін. Сендермұқияттыңдап, қолдарыңменжүгіртіпотырасыңдар, қолымызғақарындаштыалып, түсінбегенсөздеріміздіңастынсызыпотырамыз, жарайма?
1. Мұғалімніңөлеңдімәнерлепоқуы.
2. Оқушылардыңтізбектейоқуы.
Сөздікжұмыс:
Сиса – мата түрі
Ықыласпентоқу – көңілгетүю, естесақтау.
— ЫбырайАлтынсарин осы өлеңімен не айтпақшыболдыдепойлайсыңдар?
— Өлеңненқимылдыбілдіріптұрғанқандайсөздер бар? Кімайтады?
. Жаңа сөздердің мағынасын ашады, сөйлемдер құрастырады.
де ұлттық мәдениетімізге зор үлес қосқсн көрнекті тұлға. Ол
Кел, балалар, оқылық ,
Оқығанды көңілге
Ықыласпен тоқылық..
Істің болар қайыры
Бастасаңыз алдалап,
Оқымаған жүреді
Қараңғыны қармалап
Если будете учиться, дети.
Свет, как в светильниках, зажжется.
Все желания ваши Без поисков сбудутся...
Давайте, дети, учиться.
И выученное в памяти Внимательно закрепим!
Осы өлең не туралы?
Сіз оны қалай түсінесіз?
Бүгінгі біздің тақырыбы қандай болады?
Дұрыс,бүгін біз білім, мектеп туралы біліміздері бекітеміз.
Қазір біз екі топқа бөлеміз: 1 топ – алғырлар, 2 топ – білгірлер.
Екі тобына үйшіктерді беремін, үйшік шатырына түрлі оқу құралдары іліуліп тұр. – Балалар, бұл қандай ғимарат? – Дұрыс ол – мектеп. Құралдары қайталаймыз.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
