(Ө) «Кім жылдам?» ойыны. http://bala.soyle.kz/picture/collection?id=8 сайтындағы жаттығуларды орындайды
1. Сөздер мен суреттерді сәйкестендіреді.
2. Берілген әріптерден сөздер құрап, жануардың атын жазады.
|
|
Сабақтың соңы
|
Үй жұмысы:
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып жаз.
Әлібекке ... ұнайды. Ол -... төлі. Ағасына ... ұнайды. Ол - ... төлі. Қарындасына ... ұнайды. Ол - ... төлі. Інісіне ... мен ... ұнайды. Олар- ... ... төлдері. Төлдер де ... табиғатқа жатады.
Рефлексия
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушының материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушының жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін.
Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез келген кезеңінде қолданыла алады.
|
Бұл бөлімде оқушының сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазыңыз.
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары.
|
|
