Сабақ мақсаттары
|
Оқушылардың барлығы:
Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, суреттер бойынша сөз тіркестері мен сөйлемдер құрастырады.
Оқушылардың көпшілігі:
Оқыған мәтіннің мазмұнына қатысты ойын айтады, суреттердің көмегімен мәтін құрастырады.
Оқушылардың кейбірі:
Тыңдаған мәтіннің негізгі ойын түсінеді, мәтін құрастыруда сөйлемдегі грамматикалық нормаларды, сөздердің орын тәртібін сақтайды, өз пікірімен толықтырады.
|
Бағалаукритерийлері
|
- тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді;
- мәтіннің мазмұнына қатысты ойын айтады;
- суреттердің көмегімен мәтін құрастырады.
|
Тілдік мақсат
|
Жалқау, ерке, жаман, таста
|
Жіктік жалғау, «емес» болымсыздық көмекші сөз
Мен жалқау+мын/Мен жалқау емес+пінМен ерке+мін
|
Құндылықтарды дарыту
|
Жаман әдет-дағдылардан аулақ болуды түсінеді.
|
Пәнаралықбайланыстар
|
Өзін-өзі тану
|
АКТ қолданудағдылары
|
PowerPoint таныстырылымы
|
Бастапқыбілім
|
ІІ бөлім. «Жақсы» деген немене? № 1
|
Сабақтыңбарысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланғаніс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(5 мин)
|
Психологиялық жағымды ахуал тудыру: «Жылулық шеңбері»
Оқушылар шеңберге тұрып, бір-бірімен амандасады, жылы тілектерін айтады.
Оқушылар суреттер арқылы сабақтың тақырыбы мен мазмұнын болжайды.
Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру
- тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінемін;
- мәтіннің мазмұнына қатысты ойын айтамын;
- суреттердің көмегімен мәтін құрастырамын.
|
Таныстырылым № 2
Таныстырылым № 3
Таныстырылым № 4
|
Сабақтың ортасы
(30 мин)
|
(Ұ, МК) Жаңа сөздерді меңгерту: Жалқау, ерке, жаман, таста.
Осы сөздердің мағыналарын синонимдері, антонимдері, суреттері арқылы меңгереді, сөйлемдер құрастырады.
Жаңа сөз
|
Мағынасы жақын сөз
|
Мағынасы қарама-қарсы сөз
|
Жалқау
|
Еріншек
|
Еңбекқор
|
Ерке
|
Тотай
|
Ерке емес
|
Жаман
|
Нашар
|
Жақсы
|
Жалқау бала сабаққа кешігіп келеді. Мен жалқау емеспін. Мирас - еркебала, ол ойыншықтарын шашып тастайды. Жаман әдеттен аулақ болу керек.
(Ұ) Грамматикалық қоржын.
Оқушылар екі қатарға бөлініп, бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Кезектесіп сөз орамдарына жалғауларды дұрыс байланыстырып айтады.
І қатар ІІ қатар
Мен жалқау+мын Жоқ, мен жалқау емес+пін
Сен жалқау+сың Жоқ, сен жалқау емес+сің
Сіз жалқау+сыз Жоқ, сіз жалқау емес+сіз
Ол жалқау Жоқ, ол жалқау емес.
Енді рөлдерімен ауысады.
Мен ерке+мін Жоқ, мен ерке емес+пін
Тыңдалым.
Тыңдалымалды сұрақтар:
* Жалқау бала деп кімді айтамыз?
* Жалқау болу жақсы әдет пе, жаман әдет пе?
Таныс емес сөздерге түсініктеме беріледі.
(Ұ) Тыңдалым тапсырмасы.
Оқушылар мәтінді мұқият 2 рет тыңдайды. Суретті пайдаланып (оқулық, 40 бет), мәтіннің мазмұнын айтып береді.
Жалқаубек – жалқау бала. Ол өте ерке. Түске дейін ұйықтайды. Бөлмесіндегі заттарды шашып тастайды. Ата-анасының тілін алмайды.
Дескриптор:
- мәтінге тақырып қояды;
- мәтінді мазмұндайды;
- суретке сүйенеді;
- мазмұндау барысында тілдік нормаларды сақтайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
