Сабақтың тақырыбы: Күз келді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай

жүктеу/скачать 30,68 Mb.

бет	22/162
Дата	03.11.2019
өлшемі	30,68 Mb.
	#51019
түрі	Сабақ

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 162

Байланысты:
3-орыс сыныбы қмж № 2

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушының материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушының жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін. Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез келген кезеңінде қолданыла алады.	Бұл бөлімде оқушының сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазыңыз.		Денсаулық сақтау технологиялары. Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері. Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережелерініңтармақтары.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушының барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?		Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушының жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жанды табиғат Күні: Сынып: 3		Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		Үй құстары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары		3.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау 3.4.1.1 тірек сөздер, сызбалар, суреттер, символдарды қолданып, постер/мәтін құрастыру
Сабақ мақсаттары		Оқушылардың барлығы:тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырып бойынша сөйлемдер құрайды Оқушылардың көпшілігі:тыңдаған мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады,тірек сөздерді қолданып, мәтін құрастырады. Оқушылардың кейбірі:тақырып бойынша білетін қосымша ақпаратымен бөліседі.
Бағалау критерийлері		Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді. Тақырып бойынша мәтін құрастырады.
Тілдік мақсат		Үйрек, тауық, төмен
		Сұрау есімдіктері: Мынау не? Ол не істейді?
Құндылықтарды дарыту		Құстарға қамқорлық, қоршаған ортаны қорғау
Пәнаралық байланыстар		дүниетану
АКТ қолдану дағдылары		таныстырылым http://bala.soyle.kz/picture/collection?id=8 сайтындағы жаттығуларды орындайды
Бастапқы білім		Жем шашамыз
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет		Ресурстар
Сабақтың басы	Үй жұмысын тексеру Оқушылар екі топқа бөлініп, «Құстарға қамқорлық «тақырыбында дайындаған жұмыстарын оқиды. Топ ішінде тыңдалып, сәтті орындалған жұмыстар сыныптың алдында оқуға ұсынылады (әр топтан 2 жұмыс). Сынып оқушылары «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағалайды. Сабақ мақсатымен таныстыру Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінемін. Тақырып бойынша мәтін құрастырамын.
Сабақтың ортасы	(МК, Ұ) Жаңа сөздерді суретті сөздік арқылы, анықтама беру арқылы меңгерту үй құстары- үйдің ауласында жүреді, адамдар жем береді, су береді төмен –жоғары үйрек қаз әтеш тауық

жүктеу/скачать 30,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 162