Қысқа мерзімді жоспары
Сыныбы: 7
|
Күні:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
М. Жұмабаев «Сүйемін» өлеңі
|
Мақсаты:
|
Ақын өмірі мен еңбектері туралы мәлімет ала отырып, өлең мазмұны мен идеясын аша білуге елін, жерін сүйетін ұлтжанды тұлға болуға үйрену.
|
Күтілетін нәтижелер:
|
А. ақын өмірі мен еңбектері туралы түсінеді, өлеңнің мазмұнына ой жүгіртеді және өз сөзімен баяндау.
В.Оның туындыларының ерекшеліктерін ажырата отырып, өзіндік талдау жүргізеді. \өлеңдегі көріністерді анықтайды.
С. \Ақынның еліне, туған жеріне, Отанына, анасына, жарына деген сүйіспеншілігін тсалыстырады, саралай отырып, өзіндік ибаға береді.
|
Қажетті құрал-жабдықтар
|
оқулық, видеоролик, интерактивті тақта, постер. Түрлі карандаштар. АКТ, постер, наутбук, доп, стикер.
|
Әдіс – тәсілдер:
|
топтық жұмыс, «Қытайша ет тағамы», «Аралда» әдісі «Басбармақ»
|
Сабақ барысы:
|
Сабақ кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Кіріспе
|
мин
|
Амандасу.
Тренинг
Топқа бөлу
|
Амандасады.
Шеңберге тұрып, тренингке қатысады, топқа бөлінеді.
|
Тұсау
кесер
|
мин
|
Бейнелі сұрақ
Интерактивті тақтадан бейнеролик
М.Жұмабаев туралы
|
бейнероликті көре отырып, оқушылар ой бөліседі, сабақтың мақсатын ашады.
|
Негізгі бөлім:
|
мин
|
М.Жұмабаев «Сүйемін» өлеңі
Топтық жұмыс: «Қытайша ет тағамы» әдісі
1 топқа: ақынның
2 топқа: шығармашылығы
3 топқа: Өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу, құылысына талдау.
4 топқа: Ана эссе
Шығармашылық тапсырма
/автор орындығы/.
Ана, туған жер, \отан туралы өлең, эссе, шығармаларын оқиды.
|
Әр топ алдымен өздері жеке ойланып, топта талқылап, дереккөздерін пайдаланып постерге түсіреді. Әр топ өз жұмыстарын қорғауға бір оқушы қалып, қалған топ мүшелері сағат тілімен өзге топтардың жұмысымен танысып, стикерге «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы топтың жұмысын бағалайды..
Мұғалім мадақтамасы
|
Қорытынды
|
|
Кері байланыс: «Аралада»
Бағалау: «Басбармақ»
Үйге тапсырма: М.Жұмабаев «Сүйемін» өлеңін жаттау.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін, көңіл – күйлерін ситкерге жазып, аралдаға орналастырады.
Өзін – өзі « Басбармақ» арқылы бағалау.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
