Уақыт өлшемі
|
Жұмыс мазмұны
|
Мұғалімнің іс- әрекеті
|
Оқушылардың іс- әрекеті
|
Ресурстар
|
3мин
|
Психологиялық тренинг.
«Қиялға ерік беру»- екі шындық, бір өтірік.
|
Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу,амандасу.
Тренингті түсіндіру.
|
Сәлемдеседі, жылы қабақты сезеді.
Оқушылар өз қиялдарын жеткізеді.
|
Презентация,
слайдтар.
|
5 мин
|
Ой шақыру.
|
Бейне жазбадан не байқадыңдар?
Бақыт деген не екен? Ол қандай болады екен?
|
Оқушылар өз пікірлерін жеткізеді.
|
Интерактивті тақта
|
6 мин
|
Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.
Топ ұстанымын құру.
|
Мұқағалидың «Үш бақытым» өлеңін еске түсіру.
Көк,қызыл, жасыл түсті конфеттер. (Халық, Тіл, Отан)
|
Өлеңнің 1 шумақтан айтады. Үш бақытты тауып, берілген түстер мен атаулар бойынша 3 топқа бөлінеді.
Әр топ топ ережелерін құрып, тұстарына іледі.Сарапшылар туралы айту.
|
Қағаздар,маркер
|
4мин
|
Мағынаны тану.
Сауалдар беру.
|
Ақын шығармашылығы туралы.Өлеңдері, тақырыптары.Тақырыптың мәнін
ашу.
Сауалдарға жауап алу.
|
Оқушылар жөпелдемеде жауаптер береді.
|
Интерактивті тақта, компьютер
Интерактивті тақта, компьютер
|
4мин
|
Диалог.
|
«Махаббат диалогы », «Автограф», «Бақыт деген не?» өлеңдерін ұсыну.
|
Әр топқа берілген өлеңдерді оқи отырып, сахналап беру.
|
Өлеңдер жазылған бетшелер, өлеңдер бойынша бейнетаспалар.
|
3 мин
|
Сергіту сәті.
|
Би биленеді.
|
Экранда берілген биді қайталайды.
|
Интерактивті тақта, компьютер
|
|
10 мин
|
Өлеңдер беру.
(постер қорғау)
|
Ақынның «Бесік басында», «Адамды адам түсінбеу- бір ақырет», «Досым саған сенемін» өлеңдерін ұсыну.
|
Әр топ берілген тапсырмаларды постер арқылы қорғайды.
|
Тақта, маркер.
|
3мин
|
Қорытынды.
|
Сұрақтар арқылы сабақты қорытындылау.
-Мұқағали Мақатаев кім?
-Қандай шығармаларын білеміз?
-Поэмаларын атап кетсек.
|
Әр топ оқушылары жекелеп, кейде жұп болып, жауаптар беру.
|
Интерактивті тақта.
|
2 мин
|
Бағалау.
|
Сабақ барысында тапсырмаларды бағалаумен қатар, мұғалім әр тапсырманы бағалап отырады.
|
Әр топ сарапшылары өз топ мүшелеріне баға береді.
|
Бағалау парақшасы
Тап-а
Оқуш.
аты
|
Мағ.
тану
|
Диалог
|
Постер қорғау
|
Сұраққа жауап
|
Бағалау
|
Оқушы бағасы
|
Мұғалім бағасы
|
Қорытынды баға
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 мин
|
Үйге тапсырма.
|
Ақынның өлеңдерін жаттау.
Поэмалары туралы мәліметтер жинау.
|
«Райымбек, Райымбек» поэмасының оқиғасын еске түсіру.
|
Оқулық,«Жүрек арызы», «Шолпан» жинақтары, ғаламтор материалдары.
|
3 мин
|
Рефлексия.
|
Оқушыларға түрлі түсті стикерлер таратылады.
-Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?
-Нені үйрендіңдер?
-шағын топта жұмыс жасау сіздерге ұнады ма?
|
Оқушылар стикерлерге:
Бүгінгі сабақтан алған әсерін;
Нені үйренгенін;
Шағын топтағы жұмыс туралы ішкі сезімдерін жазады.
|
Түрлі түсті стикерлер, маркерлер.
|
