Сабақтың тақырыбы: Mass Media in our life Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 1,68 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Негізгі идеялар
- Оқу нәтижесі
- Түйінді идеялар
- Сабақ кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті
- « Six Thinking Hats » .
| Атырау облысы Индер ауданы
Қ.Абаханов атындағы орта мектептің ағылшын тілі пәні мұғалімі Қазымбек Назерке Қадыржанқызы Сыныбы: 8 Уақыты: 5.10.13 Сабақтың тақырыбы: Mass Media in our life Сабақтың мақсаты: Бұқаралық ақпарат түрлерімен таныстыру және олардың біздің өміріміздегі маңыздылығын ұғындыру Негізгі идеялар: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту; Оқуышлардың уақытын тиімді пайдалануға дағдыландыру; Оқушы бойында өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларыне қалыптастыру. Оқу нәтижесі: Бұқаралық ақпарат түрлерімен танысып, олардың маңыздылығын түсінеді. Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту Тәсілдер: Миға шабуыл,Сәйкестендіру, Де Бононың 6 қалпағы, Құпия зат, Сөздер банкісі, деңгейлік тапсырмалар. Түйінді идеялар: бұқаралық ақпарат- жаңалық көздері Сілтеме: Google, оқулық 8 сынып Т.Аяпова The Mass Media — something so huge, powerful and that for some people it became ideal substitute of life. (Andrew Braun)
Рефлексия. (1мин)Teacher: Here is box for the questions. Write down the your opinion about the lesson to the stickers, put down it into this box for questions Уйге тапсырма: 1 мин. To write the short composition “My favourite TV programme” Бағалау:1 мин Мен бұл сабағымды «New technology» тарауы бойынша жасақталған орта мерзімді жоспарынан алдым. Жеті модульде қарастырылған идеяларды сабаққа пайдаланып, жекелеген стратегилармен тәсілдерді байланыстырып отырдым.Сабақ жоспарын құруда мен оқушылардың жас ерекшеліктеріне, тілді оқытудағы кедергілерді ескеріп, реттеп «Блум таксономиясы» бойынша жасақтадым. Сабақты ұйымдастыру бөлімінен бастадым. Сынып ұйымдастырушысы сыныпты түгендеп өз есебін берді. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында сабақты «» тренингпен бастадым. Осы арқылы оқушылар сыныптастарының тарапынан тілектерін естігенде көңілі көтерілді. Бұқаралық ақпарат түрлері “Internet”, “TV”, “Radio”арқылы сыныпты үш топқа бөлдім. Жаңа тақырыпқа шығу үшін оқуышыларға суреттер беріліп, олардың не екенін атап айтып шығады. Сөйтіп оқушыларға жаңа сабақ не туралы екенін сұрағанда оқушы “I think, it is about Mass Media”. Оқушыларға сабақтың мақсаты таныстырылады. Сабақтың мақсаты - бұқаралық ақпарат түрлерімен таныстыру және олардың біздің өміріміздегі маңыздылығын ұғындыру. Оқушыларға сабақ барысында бағалау критерийін бердім. Бағалау өлшемі бойынша оқушыларға әр тапсырма бойынша бағалау дескрипторларын таныстырдым. Ең бірінші жеке оқушының бағалау парағын, содан кейін оқушылардан сұрау арқылы топ басшыларының бағалау парағын бердім.Алдымен оқушылар өзінің аты-жөнін толтырудан бастады. Топ басшысы кім болады дегенде топтағы барлық оқушылар өзінің тобындағы дарынды, талантты оқушыларын ұсынды. Оқушылардың шешімі бойынша 1 топ басшысы – Нұрайна, 2 топ басшысы – Әзиза, 3 топ басшысы – Бекслан болды. Бұл оқушылардың басқа оқушыларды бағалауы мен үшін тиімді болды, әрі өзім олардың дұрыс, шынайы бағалайтынына сенімді болдым.Слайд арқылы жаңа сөздермен таныстырдым. Оқушылар жаңа сөздердің айтылуын қайталап, «Қара, жап, айт» әдісі арқылы тақырыпқа қатысты сөздерді жаттап шығады. Мұғалім оқушыларға «Mass Media» және олардың түрлері туралы мағұлмат беріп өтті. Оқушыларға «What is Mass Media?» сұрағы беріледі. Оқушылар бұл сұраққа «Means of communication with a large number of people» деп жауап берді. Кейін оқушыларға «Сәйкестендіру» тестісі беріліп, оқушылар сөздерді және олардың ұйғарымын тапты.  
Мысалы: Television- broadcasting programs for people to watch no their TV. Newspaper- a paper printed usually daily or weekly with news. The Internet- a way to communicate with your partner using the computer(e_mail). Radio- broadcasting programmes for people to listen to. Books- it is the most ancient mass media. Оқушыларға түрткі сұрақтар (T: How often do you usually watch TV? What types of programmes are your favorite?) қойылады. Себебі түрткі болуға арналған сұрақтар бірінші жауап алу үшін және оқушылардың жауабын түзетуге көмектесу үшін қажет, айталық сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау, және толығырақ жауап беруге итермелеуге. (Нұсқаулық 41 бет). Оқушылар былай деп жауап береді: S1: Modern computer technology is the most important recent development in telecommunications. Computers can now communicate with each other by telephone. The Internet is a worldwide network of computers. People can use the Internet to contact other computer users. 
S2: I have. Every day more and more people are using the Net for criminal purposes? S3: However, the Internet has its good side too that of rapid communication. If you want to contact someone in another part of the world fast, the Internet could be for you. S4: But we get a lot of information from TV too. 
 Television can often present information to us in more effective way than books can. It can also make things more memorable. Сұрақ – жауап арқылы оқушылар диалогтік қарым-қатынасқа түсті. Диалог арқылы оқушылар білім алып лотырды.
Келесі тапсырма «Find the Fib». Бұл тапсырма жұптық жұмысқа арналған. Топ мүшесі қағаз бетіне 3 сөйлем жазады. Кейін оны қасындағы жұбына береді. Тапсырманы алған оқушы сол сөйлемдердің ішінен қатесін, дұрысын табады. Кейін тапсрыма берген оқушы тексеріп, өзі критерий арқылы бағалайды. Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлату мақсатында «Құпия зат» стратегиясын пайдаландым. Үш топқа бұқаралық ақпарат түрлерінің суретін беріп, сұрақ қоюларын сұрадым. Және сұрақ «ол кім?», «бұл не?» деген сияқты жабық сұрақтар болмауы керек, ойландыратын, күрделі сұрақтар құрастыруын айтып өттім. Келесі тапсырма оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып,слайдқа үш деңгейдегі тапсырма бердім. Әр оқушы шамасы келетін тапсырманы өзі таңдап, орындауға тырысады. Әрине жақсы оқитын оқушылар күрделіге қарай ұмтылатыны белгілі. A-level: Unscramble the words:  DIMEA Media
ORDAI Radio ELETISIVNO Television RETCMOUP Computer B-level: find combination of word 1.TV a) Media 2.Mass b) Channel 3.Computer c) Technologies 4.IT d) Studies Keys: 1b, 2a, 3d, 4c C-level: make sentences with these words: Internet Channel Mass Media Radio The Internet is helpful for me. My grandfather listened to the radio. Mass Media is important in our life. Our favourite TV channel is Astana. Оқушылардың ұшқыр ойын шыңдау мақсатында «Ойланудың алты қалпағы» немесе «Де Бононың алты қалпағын» стратегиясында тек қалпақтың көк, қызыл, қара түрлерін пайдаландым. Оқушылар бұқаралық ақпарат құралдарының артықшылығы, кемшілігі және түрлері туралы өз білгендерін ватман бетіне түсіріп, өз тапсырмаларын қорғап шықты. Мысалы: Blue hat- keeps people informed, learn a lot of information, can relax, entertain, ourselves when we are tired, learn about the world, famous people and global or recent news. Red Hat- Television, Internet, Newspapers, Magazines, Books, Radio. Black Hat- takes a lot of time, makes us lazy (harmful for health, especially eyes), Violence, become a vital problem, takes all free time, waste time.   
«Сөздер банкісі» тапсырмасында оқушылар бүгінгі тақырыпқа қатысты тірек сөздерді алдарындағы қағазға жазып, тақтаға іледі.  
Сабақты бағалау мақсатында оқушыларға ашық сұрақтар беріледі. Мысалы: Каталог: wp-content -> uploads -> 2015 2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы 2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені 2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені 2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 2015 -> Абай және кітапхана 2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Абайтанушы 2015 -> Абайдың ақын-шәкірттері Ақылбай Абайұлы 2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты 2015 -> 1961 жылы 12-сәуiрде Юрий Гагарин «Восток» кемесiмен ғарышқа ұшты Юрий Гагарин 2015 -> Абай және кітапхана жүктеу/скачать 1,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|