1. Сабақтың құрылымы
2. Сабақтың мазмұны, оқу материалының сапасы;
3. Оқыту әдістері;
4. Оқушылардың сабақтағы іс-әрекеті;
5. Мұғалімге мінездеме беру;
6. Сабақтың нәтижесі.
1. сабақ мақсатттары мен міндеттерінің айқындылығы
2. Сабақтың типі мен құрылымы
3. Сабақтың мазмұнына
4. Оұыту әдістерінің тиімділігіне
5. Оқытудды ұйымдастыру формаларымен сабақ уақытын тиімді пайдалануы
6. Мұғалімге мінездеме Педагогикалық әдеб, теориялық дайындығы, педагогикалық шеберлігі, талап ете білуі т.б.
7. Сабақтың нәтижесін анықтағанда оқушылардың білімді игеру деңгейіне танымдық белсенділігіне назар аударылады.
Бақылау парағын толтырады.
Сабаққа қатысу аяқталғаннан кейін талдау басталады.
Алдымен сабақты мұғалімнің өзі талдайды, содан кейін басқа қатысушылар өз пікірлерін, ұсыныстарын береді.
Тексеру нәтижесі жариялылық жағдайында болу керек.
Сондықтан, педагогикалық, әдістемелік кеңестердің маслихаттарында мектепішілік бақылау нәтижелері барлық мұғалімдерге мәлім болуы керек.
Мектепішілік бақылауда сабақтарға қатысудың түрлері және мақсаттары әр түрлі болады
Достарыңызбен бөлісу: | 
