Сабақтың тақырыбы Мемлекеттік емтихан тапсырамын Сілтеме жоспар(күнтізбелік)

Оқушылардың өз ойын еркін айтуға,сөйлеуге,сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру ,өз ойын еркін жеткізуге бейімделеді.

Ұжымдасып,ынтымақтаса отырып жұмыс істеу

Жеке және жұптық жұмысқа жұмылдыру

өз пікірін дәлелдейді, кеңеседі, талдау жасауды үйренеді

Өз білімін шыңдауға дағдыланады

тақырыпты сыни тұрғыдан талдай алады

Есте сақтау және суреттермен жұмыс істеу қабілеттерін дамытады

Бір-бірінің біліміне сын көзбен қарауға дағдыланады

Сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру

Класстер стратегиясы бойынша жұмыс ұйымдастыру

Оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау

Өзара әрекет арқылы бір-бірімен кеңесу,тақырыпқа сәйкес түсініктерін дамыту

Өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру

1.Жаңа тәсілдер

2.СТО

3.Бағалау

5. көшбасшылық

3. «Миға шабуыл» стратегиясы.

• 
  Оқушылар жыл сайын көктемде жыл аяқталғаннан соң не тапсырады?
  
• 
  Сендер биыл не тапсырасыңдар?
  
• 
  Жақсы тапсыру үшін не істеу керек?
  
• 
  Қалай ойлайсыңдар бүгін сабақта не туралы айтамыз? Ендеше бүгінгі сабақтың тақырыбымыз қандай?
  
• 
  Емтихан туралы (ҰБТ).
  

5. Карточкамен жұмыс.

1. 
   Постер құру ҰБТ-ға дайындалуға кеңестер туралы класстер жасау.(Материалдар таратылады) Постер жасапжұмыстарын қорғайды.
   
2. 
   Карточкамен жұмыс.
   

• 
  Емтихан жөнінде, тақырыптар туралы барынша көп ақпарат жина.
  
• 
  Ұзақ мерзімге және әрбір күнге жоспар құр.
  
• 
  Емтихан және жұмыс материалдарын дайында.
  
• 
  Жұмыс орныңыз барынша қолайлы болсын.
  
• 
  Емтиханды сәтті тапсырсаң, қандай оңды өзгерістер болатындығын ойлап, өзіңді іштей бақыла.
  
• 
  Жоспарға сәйкес әрбір жеткен жетістіктерің үшін өзіңді мақтап отыр.
  
• 
  Қорқыныш шақыратын ойларға қарсы жаттығу жұмыстарын жүргіз.
  
• 
  Жұмыс кезінде қысқа мерзімді үзілістерге міндетті түрде көңіл бөл.
  
• 
  Сергіту машықтарын меңгер.
  
• 
  Ұйқы алдында сергітуге арналған жаттығулар жаса.
  

Мәтіннен көптік жалғаулы сөздерді теріп жазыңдар. ( өзендер, аңдар, құстар, қойлар, жылқылар, сиырлар).

1. 
   Мәтіннен зат есімдерді теріп жаз, құрамына, тұлғасына, мағынасына қарай талдау жасаңдар.
   
2. 
   Мәтіннен септеулік шылауларды теріп жазыңдар.
   
3. 
   Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңдар.
   

Берілген тапсырмаларды жүйелі орындауы

Жұппен жұмыс жасау белсенділігі

Құрмалас сөйлем түрлерін ажырата алуы,салыстыра алуы

Өз ойын толық,сауатты жеткізуі
«Екі жұлдыз,бір тілек»

Оқушылардың өз ойын еркін айтуға,сөйлеуге,сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру ,өз ойын еркін жеткізуге бейімделеді.

Ұжымдасып,ынтымақтаса отырып жұмыс істеу

Білім беруде АКТ-ны пайдалану

Жеке және жұптық жұмысқа жұмылдыру

өз пікірін дәлелдейді, кеңеседі, талдау жасауды үйренеді

Өз білімін шыңдауға дағдыланады

тақырыпты сыни тұрғыдан талдай алады

Есте сақтау және суреттермен жұмыс істеу қабілеттерін дамытады

Бір-бірінің біліміне сын көзбен қарауға дағдыланады

Сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру

Класстер стратегиясы бойынша жұмыс ұйымдастыру

Оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау

Өзара әрекет арқылы бір-бірімен кеңесу,тақырыпқа сәйкес түсініктерін дамыту

Өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру

ғаламтор материалдары, дәптер,бағалау парақтар

1.Жаңа тәсілдер

2.СТО

3.Бағалау

5.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту

7. көшбасшылық

Оқушылар тақтадағыны оқып сұраққа жауап береді.

• 
  Бұл не? Ендеше бүгінгі сабақтың тақырыбымыз қандай?
  
• 
  Мектеп, оқу, білім туралы мақал-мәтелдер.
  

Тағы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?

1.Білетінің бір тоғыз,

2.Киіміне қарап қарсы алады,

3.Күш - білімде, білім - кітапта.

4.Білегі күшті бірді жығады,
Білімі күшті мыңды жығады.

5.Өз білмегеніңді кісіден сұра,

6.Ақыл - тозбайтын тон,

7.Білім арзан, білу қымбат.

8.Наданмен дос болғанша,
Кітаппен дос бол.

9.Ұстаздан шәкірт озар.

10.Ғылым - теңіз, білім - қайық.

11.Өнер - ағып жатқан бұлақ,

12.Білімді бесіктен тесікке дейін ізден.

13.Жердің сәні - егін,
Ердің сәні - білім.

14.Өмірдің өзі - ұлы ұстаз.

15.Білім басы - бейнет, соңы - зейнет.

16.Ілім - бұлақ 

17.Оқусыз білім жоқ, 

18.Оқу инемен құдық қазғандай.

19.Оқу - білім азығы, 
Білім - ырыс қазығы. 

20.Оқу - білім бұлағы, 

21.Ақыл азбайды,

4. 
   Мәтіннен көптік жалғаулы сөздерді теріп жазыңдар. ( өзендер, аңдар, құстар, қойлар, жылқылар, сиырлар).
   

5. 
   Мәтіннен тәуелді сөздерді теріп жақтарын анықтап жазыңдар.
   
6. 
   Сөздерді құрамына қарай талдаңдар:
   
7. 
   Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңдар.
   

Берілген тапсырмаларды жүйелі орындауы

Жұппен жұмыс жасау белсенділігі

Құрмалас сөйлем түрлерін ажырата алуы,салыстыра алуы

Өз ойын толық,сауатты жеткізуі
«Екі жұлдыз,бір тілек»

Оқушылардың өз ойын еркін айтуға,сөйлеуге,сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру ,өз ойын еркін жеткізуге бейімделеді.

Ұжымдасып,ынтымақтаса отырып жұмыс істеу

Білім беруде АКТ-ны пайдалану

Жеке және жұптық жұмысқа жұмылдыру

өз пікірін дәлелдейді, кеңеседі, талдау жасауды үйренеді

Өз білімін шыңдауға дағдыланады

тақырыпты сыни тұрғыдан талдай алады

Есте сақтау және суреттермен жұмыс істеу қабілеттерін дамытады

Бір-бірінің біліміне сын көзбен қарауға дағдыланады

Сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру

Класстер стратегиясы бойынша жұмыс ұйымдастыру

Оқушыны өз бетімен ізденуге бағыттау

Өзара әрекет арқылы бір-бірімен кеңесу,тақырыпқа сәйкес түсініктерін дамыту

Өзін-өзі бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру

ғаламтор материалдары, дәптер,бағалау парақтар

1.Жаңа тәсілдер

2.СТО

3.Бағалау

5.оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту

7. көшбасшылық

АКТ-мен жұмыс (бейнеролик көрсету,) .Тапсырма: бейнеролик арқылы сабақтың тақырыбын ашып, мақсат қою.

Ой-толғаныс: сұрақ

- Бейнефильмнен не көрдің?

- Ойыңа не келді?

- Қандай ой түйдің?

(Қазақстан, Отан,туған жер, атамекен)

• 
  Бұл сөздер мағынасы бойынша қандай?
  
• 
  Бір-біріне жақын сөздер.
  
• 
  Осындай сөздерді қалай атайды?
  
• 
  Синонимдер.
  

Оқушылар тақтадағыны оқып сұраққа жауап береді.

• 
  Бұл не? Ендеше бүгінгі сабақтың тақырыбымыз қандай?
  
• 
  Туған жер туралы мақал-мәтелдер.
  

Тағы қандаймақал-мәтелдер білесіңдер?

«Отансыз адам- ормансыз бұлбұл», «Жері байдың елі бай», «Ел іші алтын бесік», «Ер елінде, гүл жерінде», «Туған жердей жер болмас, Туған елдей ел болмас».
5. Карточкамен жұмыс.

Тапсырмалар: (Жұппен жұмыс.)

Менің туған жерім өте әдемі. Ауасы тап-таза, даласы жап-жасыл, табиғаты өте сұлу.Таудан өзендер ағады.Орманда аңдар мен құстар көп. Таудың етегінде қойлар, жылқылар, сиырлар жайлып жүреді.

Көктемде гүл тереміз. Жазда шомыламыз, балық аулаймыз. Күзде тауға барып, жеміс-жидек жейміз. Қыста қармен ойнаймыз, мұзда сырғанаймыз.

Мен туған жерімді өте жақсы көремін.

А. Орманда аңдар мен құстар туралы.

В. Көктемде гүл тереміз.

С. Қыста қармен ойнаймыз, мұзда сырғанаймыз.

Е. Мен туған жерімді өте жақсы көремін.

8. 
   Мәтіннен көптік жалғаулы сөздерді теріп жазыңдар. ( өзендер, аңдар, құстар, қойлар, жылқылар, сиырлар).
   

9. 
   Мәтіннен тәуелді сөздерді теріп жақтарын анықтап жазыңдар.
   

Ауасы-3ж.

Табиғаты-3ж.

Етегінде- 3ж.

Жерімді- 1ж.

10. 
    Сөздерді құрамына қарай талдаңдар: жерімді, табиғаты, таудың, етегінде, ауасы.
    

11. 
    Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңдар.
    

Берілген тапсырмаларды жүйелі орындауы

Жұппен жұмыс жасау белсенділігі

Құрмалас сөйлем түрлерін ажырата алуы,салыстыра алуы