Қалыптастырушы бағалау.Мұғалім көңіл күй смайликтерімен бағалайды.
Мәтінсоңы жұмыс. «Интервью» әдісі.Әр оқушыға желімқағаз беріледі.Оқушылар өзара жұп құрайды,диалогты тыңдайды,кейіпкерлерге мінездеме береді,мәтінге сүйеніп,жаңашыл мектептің ерекшелігін желімқағазға жазып,тақтаға жабыстырады.9-10-тапсырмалар.
Дескриптор:
-диалог құрай алады;-кейіпкерлерге мінездеме береді;-өз ойын ойлай біледі.
Қалыптастырушы бағалау.Оқушылар бір-бірінің жұмысын түрлі түсті желімқағаздар арқылы бағалайды.
Кері байланыс. «Аяқталмаған ой» әдісі арқылы оқушылар мына сұрақтарға жауап бере отырып,жұпта туындаған жағдаятты тізбектейді.
Алдымен ,біз « » деп ойладық
Кейін мынандай мәселе пайда болды:...
Мәселені шешу үшін ... еттік
Бұдан біз .... көрдік
Демек,бұл « » деген қорытындыға келдік.
Достарыңызбен бөлісу: |
